Jan

Ik ben recent met pensioen gegaan. Mijn loopbaan startte als maatschappelijk assistent, en op latere leeftijd behaalde ik via de avondschool aan de Universiteit Antwerpen een masterdiploma in de Politieke en Sociale Wetenschappen. Mijn interesse ging daarbij vooral uit naar sociologie, onderwijs, kansarmoede en overheidsbeleid. Daarnaast beschik ik over een pedagogisch bekwaamheidsdiploma. In het middelbaar onderwijs volgde ik de toenmalige richting Wetenschappelijke A (vergelijkbaar met de huidige richting Wiskunde-Talen), waardoor ik een degelijke basis in wiskunde heb. Gedurende mijn loopbaan werkte ik onder meer in een opvangcentrum voor daklozen, bij een PMS/CLB, en als coördinator van een kansarmoedeproject op het platteland. De laatste 25 jaar was ik werkzaam bij de VDAB, eerst als stagebegeleider in technische opleidingen, later als provinciaal stafmedewerker met focus op veiligheid, welzijn en duurzaam ondernemen. Tijdens mijn periode bij het PMS/CLB begeleidde ik kinderen, jongeren en leerkrachten bij studiekeuzes — zowel van het lager naar het secundair onderwijs als van het secundair naar hoger onderwijs. Bij de VDAB ondersteunde ik cursisten tijdens hun opleiding en bij de overgang naar stage of werk. Ik gaf ook opleidingen in basisvaardigheden zoals rekenen, sollicitatietraining, maatschappelijke oriëntatie en (brand)veiligheid. Tot slot ben ik ook vader van drie inmiddels volwassen kinderen, die tijdens hun jeugd uiteraard ook nood hadden aan opvolging en ondersteuning, wat me een bijkomende ervaringsdimensie gaf in het begeleiden van jongeren.

Motivatie

Eerlijk gesteld, ben ik vooral op zoek naar een bijverdienste waarmee ik flexibel kan bijverdienen om mijn levensstandaard op peil te kunnen houden. Ik heb samen met mijn vrouw nog heel wat plannen, hobby's en interesses (reizen, muziek, kunst ,..) en kleinkinderen;; Lesgeven zeker in maatschappelijke vorming, sociologie en basisvaardigheden zijn vakken waarin ik denk en hoop wat te kunnen betekenen voor studenten en leerlingen

Mijn aanpak

Ik geloof nogal in het vertrekken vanuit de intrinsieke motivatie van leerlingen. Dat betekent dat wat hij of zij wil leren ook best vertrekt vanuit hun eigen noden en inzichten in plaats van dit voor te kauwen. Ik wil graag 'handvaten' en leerstof aanbieden, maar zij moeten zeker ook vooral zelf aan de slag en hulp vragen als ze vast zitten. Deze werkwijze heeft in mij zijn wortels in het begeleiden van mensen, iets wat ik jarenlang heb gedaan. Ik zal ook wel altijd trachten te zoeken naar oorzaken. Om een concreter voorbeeld te nemen: best mogelijk dat wiskunde niet goed lukt, omdat iemand de volgorde van de bewerkingen niet goed doorheeft. Dan moet je dus eerst even teruggaan naar die basis natuurlijk.

Opleiding

Diploma 1: PhD secundair onderwijs wetenschappelijke A ( nu wiskunde wetenschappen) aan Scheppersinstituut Mechelen

Diploma 2: Master politieke en sociale wetenschappen aan universiteit Antwerpen

Diploma 3: Bachelor maatschappelijk assistent aan Hogeschool West-Vlaanderen

Diploma 4: Bachelor Getuigschrift tot het geven Van onderwijs aan technische scholen Mechelen

Bijles voor deze vakken

Tweede graad: Biologie

Examencommissie: Aardrijkskunde

Bachelor: Nederlands

Professioneel / Volwassen: Basisonderwijs, Economie, Engels, Geschiedenis, Huiswerkbegeleiding, Maatschappijleer, Nederlands NT2, Psychologie, Studiebegeleiding, Wiskunde