Gescreende bijlesgever
Bachelor Meertalig Onderwijs
UCLL Leuven
Roeselare , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Hallo, ik ben Laure. Al van jongs af aan wist ik dat ik leerkracht wilde worden. Dit door enkele heel goede leerkrachten die mij bijbleven vanuit mijn eigen loopbaan. In 2023 studeerde ik af met een eerste bachelor op zak. Mijn interesse voor meertaligheid werd aangewakkerd in de afgelopen 3 jaar studeren. Ik besliste om nog een bachelor bij te studeren op de enigste hogeschool in België die de Banaba Meertalig onderwijs aanbiedt. In 2024 combineerde ik deze studie met het werken in een school die aansluit bij het gemeenschapsonderwijs. De job inhoud bleek niet echt mijn ding te zijn dus veranderde ik naar een interim job binnen het gemeentelijk onderwijs. Door een blessure werd deze job onderbroken. De start van het afgelopen van schooljaar kreeg ik de kans om een full-time graadsklas te begeleiden van het 5de en 6de leerjaar.
Ik vind het prachtig om kinderen leerstof bij te brengen en zelf nog te leren van kinderen. Wat hun visie op het leven is en eventuele fantasieën. Aangezien ik nog tijd over heb naast mijn full-time job wil ik graag nog wat extra kinderen de kans geven om hun moeilijkheden aan te pakken.
Ik probeer altijd eerst te luisteren naar het kind en te kijken wat hij/zij reeds geprobeerd heeft. Daarna gaan we samen op zoek naar een oplossing voor het probleem. We proberen samen op een regelmatige basis leerstof te verwerken en te automatiseren waar mogelijk.
Diploma 1: Bachelor Meertalig Onderwijs aan UCLL Leuven
Diploma 2: Bachelor Leerkracht lager onderwijs aan Hogeschool Vives Brugge
Matteo
5 maanden geleden
Leerling zit in het zesde leerjaar en wenst bijles voor Frans. Voornamelijk bij woordenschat, schrijven en luisteren. Graag starten met opfrissen van de basis uit het vijfde leerjaar.
Gayane
1 jaar, 2 maanden geleden
Een meisje uit het derde leerjaar zou graag extra hulp wensen bij rekenen en bij taal. Ze krijgt al enkele jaren hulp van de logo en van een extra juf in de klas, maar de mama zou deze hulp graag willen doortrekken na de schooluren. Het gaat over een algemene ondersteuning bij beide vakken waarbij dit nog eens opnieuw met haar kan overlopen worden en de leerstof met extra oefeningen kan vastgezet worden.
Goed
Ik vind het heel belangrijk dat de leerlingen graag naar school gaan, dat ze zich goed voelen, dat er een wederzijds vertrouwen is en dat ze bij mij terecht kunnen als ze met iets zitten. Waarom vind ik dit zo belangrijk?
Om de soms ‘grote’ stappen die moeten gezet worden, zo ‘klein’ mogelijk te maken. Zodanig dat de kinderen niet struikelen en zeker niet vallen, tijdens de bijlessen wil ik hier graag op inzetten.
Ik hou er van om kinderen te laten groeien en openbloeien op hun eigen niveau. Elk kind is uniek en moet de nodige ondersteuning krijgen die nodig is om te kunnen ontwikkelen tot een volwassen persoon op hun eigen tempo met aandacht voor hun eigen talenten.
Wat ik het leukste vind aan bijles geven, is het moment waarop een leerling plots zegt: “Ah, nu snap ik het!” Dat kleine vonkje van inzicht geeft enorm veel voldoening. Ik haal er plezier uit om moeilijke leerstof op een rustige, begrijpelijke manier uit te leggen en te zien hoe het zelfvertrouwen van een leerling groeit.
Daarnaast vind ik het fijn om echt op maat van één leerling te kunnen werken. In tegenstelling tot een klascontext kan je tijdens bijles volledig focussen op wat die ene leerling nodig heeft: een andere uitleg, meer structuur, extra oefening of gewoon iemand die geduldig naast hen zit.
Het begeleiden van kinderen en het zoeken naar wat voor hen werkt, geeft mij veel energie. Ik haal veel voldoening uit kleine vooruitgangen en het samen behalen van doelen. Daarom wil ik mij ook graag engageren als bijlesgever.
Ik zie dat steeds meer leerlingen het moeilijk hebben met het maken van hun huiswerk wegens te weinig ondersteuning van derden door tijdstekort. Hier wil ik iets aan veranderen.
