Bijles basisonderwijs met Thierry

Ik geniet echt van mijn werk, ik kan urenlang werken zonder het te beseffen, omdat ik het geweldig vind. Mijn motivatie is om de best mogelijke leraar te zijn. Persoonlijke en professionele groei zijn voor mij erg belangrijk.

Ik hou van uitdagingen. Ik zie elke suggestie, klacht of vraag van mijn studenten als een kans om te verbeteren en te groeien. Ik laat mij niet afschrikken door moeilijkheden. Mijn doel is dat mijn studenten hun doelen bereiken en een verrijkende en prettige ervaring hebben.

Het was altijd mijn grote droom om in het onderwijs te staan. 40 jaar terug was er echter een overschot aan leerkrachten en moest ik van thuis boekhouden studeren. Ik heb altijd de drang gevoeld om mensen te kunnen helpen, dan vooral kinderen op school. Ik word instant happy als ik op een school loop; iets bijbrengen geeft mij energie.

Ik help graag kinderen die het op school wat moeilijker hebben. Ook wil ik nog meer met kinderen bezig zijn en wat ik leer of kan, op een zachte en geduldige manier aan hen overbrengen, zodat ze vooruitgang kunnen boeken en beter meekunnen op school.

*Gedreven en procesgerichte leerkracht.

*Niet van plan, na 38 jaar werkervaring, mijn gezondheidstoestand te laten bepalen of ik al dan niet nog iets kan betekenen voor kinderen die het op leer- en/of leefvlak moeilijk hebben.

*Constante in mijn loopbaan is de zoektocht naar uitdagende situaties waarbij kinderen met leerproblemen en leerkrachten konden geholpen worden.

*Luisterbereid en empathisch persoon die trots is op zijn werk en er van geniet om kinderen te zien groeien in wie ze zijn en wat ze doen. “Niet enkel het resultaat is belangrijk… ook het groeiproces en het welbevinden van de persoon doet iemand groeien.”

*Collega's en vrienden die vinden dat zo veel kinderen, op zoek naar hulp, nog steeds recht hebben op mijn drive en aanpak van wat ik 38 jaar deed.

Ik hou enorm van het lesgeven. Een degelijke opleiding is volgens mij een van de hoekstenen om later een goed, gelukkig en gezond leven te kunnen leiden. De kinderen en jongeren van nu zijn immers de volwassenen van de toekomst. Daar wil ik en kan ik nog steeds aan meehelpen, denk ik. Verder voel ik mij graag nuttig, zowel dagelijks als in het algemeen.