Gescreende bijlesgever
Professioneel / Volwassen Postgraduaat bedrijfskunde
KUL
Gent , België
Online
Online
Diploma Landbouwingenieur richting scheikunde '84
Vastgoedmakelaar sinds 2000.
Ervaring in verkoop van B2B en meer dan meer dan 25 jaar ervaring in het runnen van een vastgoedbedrijf als zaakvoerder/eigenaar. ( Particuliere verkoop en verhuur )
Bakken ervaring met succesvol opleiden van veel jonge mensen als stagemeester.
De vastgoedzaak is definitief overgelaten en ik wens nog enkele jaren actief en nuttig te zijn met een part-time job. Bijles geven in het Gentse laat me toe min of meer over mijn eigen agenda te beheersen en mijn geest scherp te houden. Het is een totaal nieuwe uitdaging maar lesgeven heeft me altijd aangetrokken.
Pedagogische vorming ontbreekt me weliswaar maar anderzijds heb ik veel ervaring in communicatietechniek naar medewerkers toe en klanten toe om resultaten te behalen.
Ik denk dat een goede voorbereiding , werken aan de juiste mindset , en geduld met mensen mijn grootste troef zijn gecombineerd met de ervaring als stagemeester om jongeren op te leiden in de vastgoedwereld.
Diploma 1: Professioneel / Volwassen Postgraduaat bedrijfskunde aan KUL
Diploma 2: Master Landbouwingenieur aan RUG
Nieke
5 maanden, 1 week geleden
Leerling 5e middelbaar (Moderne Talen-Wetenschappen) heeft begeleiding nodig bij chemie. Hij mist wat inzicht in de leerstof en is hierdoor wat motivatie verloren. Vorig schooljaar behaalde hij een onvoldoende voor het vak.
positief, hij doet veel moeite voor zijn lessen
Jorge
1 jaar, 8 maanden geleden
Leerling in het vierde middelbaar richting Natuurwetenschappen heeft nood aan individuele begeleiding voor wiskunde, chemie en fysica. Vorig jaar heeft hij al bijlessen gevolgd voor deze vakken, met goede examenresultaten als positief gevolg. Dit wil hij ook dit semester verderzetten.
Faiza
2 jaar, 4 maanden geleden
Twee leerlingen middelbaar (Sportwetenschappen en Latijn-Wetenschappen) in het 3e (zoon) en 5e jaar (dochter) hebben moeilijkheden met fysica en chemie. De grootste moeilijkheid ligt bij het vak fysica. Vanaf er vraagstukken aan bod komen in combinatie met de geziene theorie loopt het moeilijker. Ook missen de studenten een bepaald inzicht en gaan ze soms te chaotisch te werk om oefeningen op te lossen. Het gaat om opvolging en herhaling van de geziene leerstof ter voorbereiding van toetsen.
De docent laat ons zelf redeneren waardoor we de oplossing vinden.
Ik geef graag bijles omdat het veel voldoening geeft om studenten terug motivatie te geven en de leerstof beter te laten begrijpen. Ik gaf al meermaals bijles aan enkele kennissen en had daarbij steeds een aangename ervaring van beide kanten.
Ik ben zeer gepassioneerd om leerlingen en studenten verder op weg te helpen met hun studies. Tijdens mijn doctoraat kon ik al ervaring opdoen als practicumbegeleider en thesisbegeleider. Ik zoek graag met elke leerling/student uit welke leermethode werkt voor hen en welke specifieke inhoudelijke/structurele problemen zij hebben. Ik wil hier gericht gaan kijken naar de individuele noden en ben zeer resultaatgericht.
Het geeft voldoening om bij te dragen aan het succes en zelfvertrouwen van mijn studenten. Bovendien word ik uitgedaagd om creatieve oplossingen te vinden en mijn aanpak af te stemmen op studenten met verschillende pakketjes voorkennis en verschillende persoonlijkheden.
Het geeft mij voldoening om anderen te helpen.
Het is een voorrecht om te kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van jongeren. Door de dagelijkse interactie die ik met jongeren heb, leer ik ook veel van hen. Geduldig blijven, herformuleren, non-verbale communicatie ontrafelen, ... Waar mogelijk schakel ik humor in. Als de sfeer gemoedelijk is, ondersteunt dat vaak het leerproces.
