Bijles geschiedenis, Frans of Engels met Michael

Op de middelbare school heb ik veel moeite gehad met het goed plannen en indelen van het studiewerk. In de loop van mijn studiecarriére op de Universiteit van Leiden heb ik ondervonden hoe je het beste om kan gaan met de werkdruk. Ik ben overtuigd dat ik scholieren kan helpen met de ervaring die ik opgedaan heb. Omdat ik zelf vroeger ook moeite heb gehad, is het voor mij makkelijk om mij in te leven in de situatie van de desbetreffende scholier.
Uiteraard is het geven van bijlessen een mooie toevoeging op het CV, maar ik wil vooral graag scholieren die worstelen met het plannen te hulp schieten.

Op mijn middelbare school in Utrecht heb ik al een aantal jaren bijles gegeven en ik heb hier veel van geleerd en vooral ook veel plezier aan beleefd. Het lijkt me dan ook erg leuk om het weer op te pakken. Ik vind het leuk om met kinderen van verschillende leeftijden te werken en mijn kennis te delen. Daarnaast is het altijd erg leuk om te zien hoe de resultaten verbeteren. Bijles geven geeft je zoveel voldoening!

Sinds begin dit jaar ben ik volledig afgestudeerd en op zoek naar een baan. In de tussentijd wil ik graag weer nuttig bezig zijn en daarom heb ik mijn oog laten vallen op het geven van bijles. Ik heb al eerder (klassikaal) bijles gegeven en ik weet hoe nuttig het werk kan zijn. Het lijkt mij dan ook leuk om mijn kennis en vaardigheden weer in dienst te stellen van anderen! Als gediplomeerd historicus, gespecialiseerd in o.a. politiek, zou ik goed bijles kunnen geven in geschiedenis (op alle niveaus: basis-, voortgezet- en wetenschappelijk onderwijs) en maatschappijleer (voortgezet onderwijs). Daarnaast heb ik ervaring met thesis- of scriptiebegeleiding. Met mijn brede algemene ontwikkeling, kritische blik en goede kijk op lay-out kan ik zeker van dienst zijn!

Zelf heb ik in mijn laatste twee middelbare schooljaren bijles gehad voor wiskunde, het vak lag mij gewoon niet en de docent zelf was niet van plan om iets aan je uit te leggen. Ik heb toen via via bij een oude gepensioneerde wiskundeleraar bijles gehad, de bijles was prettig en ik het zodoende daarmee ook gehaald. Alleen het was nog steeds een oude man die soms wat vervelend uit de bocht kon komen. Persoonlijk had ik het prettiger gevonden als ik bij een wellicht wat jonger persoon bijles had, je staat dan toch iets meer op één vlak en bent wat meer geneigd te gaan vragen aan de betreffende persoon.
Waarom ik bijles wil geven, dat is voor mij een manier om enerzijds mijn eigen geheugen op peil te houden, maar anderzijds is het ook leuk om te doen. Als de leerling de stof niet snapt via de ene manier, dan is het de taak aan de docent een andere manier te vinden, die ervoor zorgt dat het wel klikt. Juist dit vind ik leuk om te doen, het zoeken naar een 'out of the box solution' en zodoende die leerling kunnen bijstaan met zijn stof.