Gescreende bijlesgever
Master Taal- en letterkunde
KU Leuven
Tielt , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben Michiel! In het middelbaar volgde ik Grieks en Latijn tot en met het zesde jaar. Nadien behaalde ik zowel een bachelor als een master in de taal- en letterkunde (Engels–Frans). Momenteel ben ik bezig met mijn educatieve master Talen. Tijdens mijn bachelor was ik actief als PAL-tutor. Samen met enkele medestudenten begeleidde ik bachelorstudenten en bood ik extra ondersteuning bij vakken die vaak als moeilijk worden ervaren, zoals literatuurwetenschappen en filosofie.
Aangezien ik de ambitie heb om taalleerkracht te worden, lijkt het me nuttig om op een individueler niveau met leerlingen aan de slag te gaan en om op zoek te gaan naar een gepaste leermethode voor iedereen.
Ik hoop als lesgever een veilige omgeving te creëren waarin leerlingen durven fouten maken. In de eerste plaats luister ik naar wat de noden van de leerlingen zijn en hoe ze zelf denken beter te kunnen presteren. Aan de hand daarvan zoek ik een methode die voor hen werkt.
Diploma 1: Master Taal- en letterkunde aan KU Leuven
Katleen
6 maanden, 2 weken geleden
Leerling 2de middelbaar (STEM-techniek) is op zoek naar begeleiding voor Frans. Thuis studeren gaat vlot, maar op toetsen heeft hij vaak last van een black-out. De leerling heeft algemene moeilijkheden.
We zijn zeer tevreden van de lesgever Michiel. Zeer beleefd, kan info op goeie manier doorgeven, op juiste niveau van de leerling. Bedankt voor alles.
Ik hou enorm van het lesgeven. Een degelijke opleiding is volgens mij een van de hoekstenen om later een goed, gelukkig en gezond leven te kunnen leiden. De kinderen en jongeren van nu zijn immers de volwassenen van de toekomst. Daar wil ik en kan ik nog steeds aan meehelpen, denk ik. Verder voel ik mij graag nuttig, zowel dagelijks als in het algemeen.
Wat ik het leukste vind aan bijles geven, is het moment waarop een leerling plots zegt: “Ah, nu snap ik het!” Dat kleine vonkje van inzicht geeft enorm veel voldoening. Ik haal er plezier uit om moeilijke leerstof op een rustige, begrijpelijke manier uit te leggen en te zien hoe het zelfvertrouwen van een leerling groeit.
Daarnaast vind ik het fijn om echt op maat van één leerling te kunnen werken. In tegenstelling tot een klascontext kan je tijdens bijles volledig focussen op wat die ene leerling nodig heeft: een andere uitleg, meer structuur, extra oefening of gewoon iemand die geduldig naast hen zit.
Het was altijd mijn grote droom om in het onderwijs te staan. 40 jaar terug was er echter een overschot aan leerkrachten en moest ik van thuis boekhouden studeren. Ik heb altijd de drang gevoeld om mensen te kunnen helpen, dan vooral kinderen op school. Ik word instant happy als ik op een school loop; iets bijbrengen geeft mij energie.
Ik werk graag met kinderen en jongeren, omdat ik energie haal uit hun enthousiasme en groei. Door mijn studies heb ik niet alleen theoretische kennis, maar vooral ook veel praktijkervaring opgebouwd in het begeleiden van leerlingen die wat extra ondersteuning nodig hebben.
Ik vind het fijn om kinderen op hun tempo te helpen, hen zelfvertrouwen te geven en samen te zoeken naar de beste manier van werken.
Ik sta steeds (oud-)leerlingen bij in hun leerproces.
