Bijles Frans, basisonderwijs of huiswerkbegeleiding met Miriam

Ik geloof in een persoonlijke en op maat gemaakte aanpak, waarbij ik altijd erg rekening houd met de unieke behoeften en uitdagingen van elke leerling.

Mijn passie voor talen en onderwijs drijft me om continu te zoeken naar nieuwe manieren om kennis over te dragen, zodat ik studenten niet alleen kan begeleiden naar academisch succes, maar ook de liefde voor leren kan aanwakkeren.

Ik heb een passie voor talen en voor leren. Zelf bijleren en anderen helpen om te leren, daar haal ik veel voldoening uit. Ik wil graag professioneel actief blijven en tijd en moeite investeren om anderen over de drempels van de soms moeilijke studie van een vreemde taal heen te helpen. Ik denk graag na over de beste aanpak om iemand te motiveren en vooruit te helpen. Ik heb ervaring met jongeren, maar ook met volwassenen die hun kennis van het Frans of het Nederlands willen verbeteren, zowel voor professionele als persoonlijke doelen. Met plezier ga ik op zoek naar aangepaste leermethoden en originele materialen, en ik leef mijn creativiteit graag uit in het ontwikkelen van een aanpak op maat van de jonge of minder jonge bijlesnemer.

Mijn passie voor taal is al van jongs af aan begonnen. Ik ben namelijk tweetalig opgevoed. Al snel wist ik dat ik iets met talen wou gaan doen als beroep. Ik ben aan een talenopleiding begonnen aan de KU Leuven en ben afgestudeerd als Master in het Tolken (Frans-Spaans). Ik heb daarna een anderhalf jaar als vertaler gewerkt voor een privébedrijf. Daar gaf ik vrijwillig bijles Frans aan de zoon van een werknemer. Ik besefte dat ik dit heel graag deed. Het gevoel om het taalprobleem te vinden en dit op te lossen door begeleiding, geeft mij veel voldoening. Ik ben iemand die zeer enthousiast, sociaal en extravert is.

Ik geef graag les, ik zet me 100% in om leerlingen te ondersteunen! Ik wil dat ze slagen!
Ik ben altijd tevreden als een leerling mij zegt dat hij/zij geslaagd is!

Het mooiste moment in een bijles is voor Gail dat ene ogenblik waarop een leerling rechtop gaat zitten en "ik snap er niets van" verandert in "ik snap het!".
Omdat slechte punten zelden met slimheid te maken hebben. Meestal zit er iets anders in de weg: faalangst, een enkel hoofdstuk dat te snel ging en niet werd ingehaald, en spijtig genoeg vaak de overtuiging "ik ben niet goed in …". Eens dat is opgelost, gaat de leerstof vaak vanzelf.
Gail heeft engelengeduld. Elke vraag is een slimme vraag. Moet iets vijf keer opnieuw uitgelegd worden, dan is dat prima, dan zal het vijf keer beter begrepen zijn voor in de les. We leren wanneer we foutjes maken. Wie zich veilig voelt, durft foutjes maken, en wie foutjes durft maken, leert.
De waarheid is dat Gail lesgeven gewoon plezant vindt. Uitleggen hoe iets in elkaar zit, waarom iets nu net zo loopt, hoe je moeilijke leerstof onder de knie krijgt zonder erin te verdrinken. Die nieuwsgierigheid werkt aanstekelijk, en dat is fijn voor de leerling.