Gescreende bijlesgever
Professioneel / Volwassen Specifieke lerarenopleiding
CVO Hoger Instituut der Kempen
Poederlee , België
Online
Online
Van opleiding ben ik licentiaat vertaler Nederlands-Frans-Italiaans. Ik heb bijna twintig jaar als mainframe-programmeur in de IT gewerkt. Daarna heb ik 6 jaar in het onderwijs gestaan als leerkracht Frans en Nederlands, dit in alle jaren van het secundair. Verder ben ik in het verleden ook 11 jaar als voetbaltrainer aan de slag geweest, dit van jongeren tot volwassenen.
Het 1-op-1 lesgeven (of aan kleine groepjes) geeft de mogelijkheid om veel dieper op de lesinhoud in te gaan. Ik heb als leerkracht ook uren bijles gegeven aan leerlingen met problemen met Frans. Zeker in het BUSO was dit van toepassing.
Uiteraard hangt de aanpak een beetje af van het niveau van de leerling. Als het niveau het toelaat, kan je via een kleine vaardigheidsoefening naar de grammatica en oefeningen toewerken. Is het niveau heel laag, is het toch eerst nodig wat grammatica aan te reiken. Hetzelfde met oefeningen: volgens mij heeft het pas zin met oefeningen te beginnen als er een basis van grammatica is. Ideaal is af te wisselen tussen het doceren van grammatica, vaardigheden en oefeningen en zo telkens moeilijker te gaan. Troeven zijn zeker mijn werkervaring, mijn geduld en het feit dat ik weet hoe jongeren vaak tegenover Frans staan.
Diploma 1: Professioneel / Volwassen Specifieke lerarenopleiding aan CVO Hoger Instituut der Kempen
Diploma 2: Master Licentiaat vertaler Nederlands-Frans-Italiaans aan KVH Antwerpen
Arno
9 maanden, 2 weken geleden
Volwassene heeft begeleiding nodig bij Frans. Ze werkt als psychologe en heeft zowel schriftelijk als mondeling contact met Franssprekende patiënten, psychologen en HR-medewerkers. Ze heeft last van spreekangst en wil vlot kunnen communiceren en begrijpen.
Gestructureerd, aangepast aan de noden
Laura
2 jaar, 9 maanden geleden
I is een 22 jarige student Handel die begeleiding zoekt voor Frans (examencommissie). Hij beseft dat hij al lang geen Frans meer heeft geschreven of gesproken, waardoor hij geen concreet idee heeft van hoe vaardig hij hier nog in is. De focus dient te liggen op zowel spreken als schrijven.
Pien
3 jaar, 5 maanden geleden
Volwassene werkt sinds kort in Brussel. Hierbij komt hij vaak in contact met Franstalige collega's. Daarom wil hij zijn kennis en vaardigheden opkrikken. Vooral vlot en correct leren converseren is het doel.
Nico heeft geduld en geeft me een vlotte en duidelijke uitleg. Ik denk dat onze manier van samenwerking goed verloopt! Ik zou hem zeker aanraden.
Vanuit mijn ervaring als leerkracht en bijlesgever weet ik dat elk kind anders is.
Iedereen werkt op een ander tempo en heeft op andere vlakken moeilijkheden.
Door mijn persoonlijke en rustige manier van werken probeer ik een veilig klimaat te creëren waar leren en groeien een eerlijke kans krijgen.
Tijdens mijn studies heb ik veel bijlessen gegeven, zowel langdurige begeleiding als sessies tijdens een kortere periode. Dit gaf steeds veel voldoening omdat ik enerzijds meer tijd had om alles rustig uit te leggen en grondig in te oefenen. Anderzijds kon ik mijn aanpak aanpassen aan wat de leerling nodig had.
Na vele jaren voor de klas te hebben gestaan, ben ik gemotiveerd om opnieuw les te geven. Door mijn ervaring weet ik dat Frans en geschiedenis vaak knelpunten zijn, zowel in de lagere school als in de eerste jaren van het secundair onderwijs. Ik ondersteun kinderen en jongeren graag bij deze vakken en motiveer hen om betere resultaten te behalen.
Ik vind bijles geven leuk om twee redenen: je creëert een band met je leerling/student, je kan hem een niveau hoger tillen zodat hij (terug) meekan. De meeste leerlingen/studenten worden meestal extra gemotiveerd door betere resultaten te halen.
Ik vind het fantastisch om jongeren te kunnen helpen bij hun studies, ofwel omdat ze het moeilijk hebben met bepaalde vakken of onderwerpen, ofwel omdat ze een examen op school of voor de Examencommissie voorbereiden. Als ze slagen, geeft mij dat nog meer voldoening dan hen zelf, denk ik!
