Master Burgerlijk ingenieur: of Science in Industrial Engineering and Operations Research at UGent
Ugent
Oosterzele , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Jeroen behaalde zijn master Industrieel Ingenieur Electromechanica en aanvullend zijn master Burgerlijk Ingenieur. Daarnaast volgde hij ook een opleiding AI & AI Pro aan HoWest. Jeroen heeft ervaring met het geven van bijles via School & Ziekzijn en gaf zo leerlingen die omwille van ziekte niet naar school kunnen, bijlessen wiskunde en fysica. Momenteel is hij aan de slag als Consultant Data analytics en Data Scientist. Op het werk begeleidt hij ook enkele studenten bij de thesis. Ook heeft hij jaren als hoofdanimator gewerkt op de lokale speelpleinwerking. Leerlingen motiveren en zijn kennis overdragen is zijn echte drijfveer.
Ik ben zelf enorm graag bezig met vraagstukken, raadsels en puzzels. Zelf ben ik een sociaal persoon en draag ik graag kennis over. Kinderen en jongeren motiveren is voor mij een echte drijfveer. Mijn ervaringen in bijles geven waren zeer positief, doordat de jongeren ziek waren en daardoor school voor langere tijd moesten missen, waren ze enorm gemotiveerd. De één-op-één lessen gingen daardoor vlot en de resultaten die ze haalden waren goed.
Vaak ga ik samen met de student door de theorie en maken we samen een paar oefeningen. Daarna laat ik de student gelijkaardige oefeningen oplossen, zodat ik kan zien of dit goed lukt of als er een concept nog onduidelijk is. Ik heb veel geduld en kan zien of de student doet alsof hij of zij de leerstof snapt.
Als ik er niet in slaag om iets op de ene manier uit te leggen dan zoek ik een andere manier. Ik werk vaak met praktijkvoorbeelden.
Diploma 1: Master Burgerlijk ingenieur: of Science in Industrial Engineering and Operations Research at UGent aan Ugent
Diploma 2: Master Industrieel ingenieur : of Science in Electrical Engineering Technology at UGent aan Ugent
Moumen
2 jaar, 2 maanden geleden
Leerling gaat naar het zesde middelbaar Latijn-Wiskunde (6u/week) en wenst begeleiding voor de vakantietaak en test wiskunde op 22 augustus. Daarna vanaf september een algemene begeleiding voor wiskunde en fysica.
Aangenaam in contact, geduldig in uitleg, vlot om afspraken mee te pakken
Vere
2 jaar, 2 maanden geleden
Een student doet momenteel zijn schakeljaar naar een master Biomedische Wetenschappen, maar zou graag extra hulp bij fysica (Klassieke Mechanica) ontvangen. Hij begrijpt de uitleg van de docent niet goed tijdens de lessen, en merkt dat hij de oefeningen niet zelfstandig kan oplossen. Daarom zou hij graag inzetten op individuele begeleiding om dit op te volgen, alhoewel de focus voornamelijk ligt op de aanpak om vraagstukken te berekenen. Er is geen leerstofoverzicht, maar het zou gaan over volgende onderwerpen: kinematica, dynamica, arbeid & energie, hoeveelheid van beweging en impuls, en dynamica van de rotatie beweging.
Kane
2 jaar, 3 maanden geleden
K zit in het 4e middelbaar Latijn-Wetenschappen en wenst bijles fysica en studiebegeleiding. Student heeft vooral moeite heeft met het vinden van een correcte studiemethode. Grondigheid in studeren blijkt een probleem te zijn. Ook een gestructureerd en volledig antwoord geven lukt niet steeds. Vooral bij fysica levert dit momenteel ook problemen op in de resultaten.
Kasper is bijzonder tevreden over de lessen met Jeroen. Hij vraagt zelf ook naar bijkomende lessen met Jeroen om zijn leerstof te verwerken, oefeningen te maken edm.
Ik wil graag bijles geven om mijn kennis te delen met anderen, ik wil maken dat leerlingen graag naar de lessen gaan en niet voortdurend achterop hinken. Uit de bijlessen die ik al gegeven heb, haalde ik altijd wel voldoening en ik zag altijd een verbetering bij de jongeren die ik bijles gaf.
Mijn grootste motivatie om bijlessen te geven is om leerlingen en studenten alle kansen te geven om te leren, zich te ontwikkelen en hun doelen te behalen. Zelf ben ik heel geduldig, wat een kwaliteit is die ik iedere dag inzet op mijn werk om zo de leerlingen zowel persoonlijk als cognitief te laten groeien. Op mijn school doe ik frequent aan één-op-éénbegeleiding om de leerling de nodige ondersteuning te bieden. Door deze persoonlijke begeleiding zie ik leerlingen openbloeien en groeien in hun zelfvertrouwen en hun resultaten. Leerlingen of studenten die in een grote groep geen vragen durven of kunnen stellen, kunnen door bijlessen ondersteund worden. Bovendien zorgt extra instructie ervoor dat er kan worden ingespeeld op de noden en behoeften van de leerling/student, zodat deze het beste van zichzelf kan tonen. Ik haal er zelf vooral voldoening uit, doordat ze een zichtbare vooruitgang boeken die hen dichter bij hun doel brengt. De succeservaringen die ze opdoen en op deze manier het verhogen van hun motivatie voor school en om te leren, daar doe ik het voor. Ik vind het zelf heel belangrijk dat ze de moed niet verliezen door samen met hen stap-voor-stap toe te werken naar het einddoel. Ik wil mijn passie en kennis kunnen overbrengen op leerlingen/studenten, waarbij er op maat gewerkt wordt, zodat zij alle mogelijke kansen krijgen om te groeien.
Ik vind het leuk om leerlingen te helpen en om ze zo te doen inzien dat ze misschien meer kunnen dan ze zelf denken. Ik heb zelf ondervonden dat lessen in het middelbaar niet altijd op het gewenste tempo zijn en dat niet iedereen altijd de stap durft te zetten om vragen te stellen. Daarom geef ik zelf bijles, zodat we kunnen werken vanuit de noden en vragen van de leerlingen en ik ze hopelijk met een andere aanpak en een andere uitleg meer inzicht kan geven in de leerstof.
Ik geniet ervan om mijn kennis met anderen te delen. Het geeft mij een enorm veel voldoening als ik zie dat iemand iets begrijpt wat eerder nog bijna Chinees leek. Ik heb reeds bijles gegeven en vond dat enorm fijn, tevens heb ik ook al vaak extra uitleg gegeven aan talrijke neefjes en nichtjes.
Ik wil nog graag mijn kennis gebruiken om leerlingen met problemen verder te helpen.
