- +2 jaar ervaring
Master Oosterse Talen en Culturen: Japans
UGent
Schelle , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Korino
Ik ben net afgestudeerd in de Master Japanologie en werk momenteel aan mijn doctoraatsvoorstel. Naast het helpen van mijn zussen en klasgenoten bij hun huiswerk zowat mijn hele leven, gaf ik in 2022 als studentenjob bijles aan Japanse studenten in Engels en Frans, waaronder zowel kinderen als volwassenen.
Motivatie
Ik heb extra tijd tot ik aan mijn doctoraat kan beginnen en bijles geven is ook iets wat ik ontzettend graag doe. Als ik uiteindelijk niet in onderzoek terecht kom, zou ik graag lesgeven, en een bijlesjob zou de perfecte manier zijn om mijn vaardigheden te ontwikkelen.
Mijn studentenjob als bijlesgever was een verrassende en leerrijke ervaring. Ik had zeer verschillende studenten, die elk hun eigen aanpak vereisten, en ik was blij daar op een creatieve manier mee om te kunnen gaan. Het menselijke aspect, waarbij je iemand persoonlijk leert kennen en op hun sterktes en zwaktes inspeelt, was iets dat ik onverwacht heel fijn vond; ik was ook blij te merken dat ik, ondanks daarvoor enkel informeel mensen te hebben geholpen, mijn studenten echt vooruithielp.
Mijn aanpak
Eerst en vooral kijk ik naar de sterktes en zwaktes van de student om te weten waar op moet ingezet worden. Duidelijkheid en structuur vind ik belangrijk, dus ik volg graag een lesboek als houvast, al is de werking van het boek ook geen dogma. Bij het uitleggen van concepten, ga ik graag diep, om de student te doen begrijpen waar iets vandaan komt en hoe het werkt, eerder dan gewoon te zeggen "leer dit vanbuiten". Bij oefeningen, wanneer een student er niet uitkomt, geef ik duwtjes en stel ik vragen om de student zelf op het antwoord te doen komen. Ik leer ook technieken aan om het antwoord te kunnen vinden. Wanneer ik bij gebrek aan een bestaand boek zelf lessen opmaak, vertrek ik graag vanuit de specifieke interesses van de student. Ik vind het voor taallessen belangrijk om vanaf het begin op zoek te gaan naar muziek, verhalen, series, of wat de student ook maar interessant vind om de taal het dagelijks leven in te brengen. Ik zoek altijd liever naar een intrinsieke motivatie om een taal te leren eerder dan "ik moet dit doen voor school".
Ik denk dat mijn empathie een grote troef is. Ik studeer zelf al mijn leven lang talen, zowel in klasverband als zelfstandig, dus ik weet hoe het is. Ongeduldige of leraren die zich niet kunnen verplaatsen in de schoenen van de student en onhaalbare eisen zetten storen mij: ik ga de dialoog aan en ben een begeider, eerder dan een commandant. Ik ken ondertussen ook verschillende handige (digitale) hulpmiddeltjes voor talenstudenten, zoals anki, HelloNative, etc.
Opleiding
Diploma 1: Master Oosterse Talen en Culturen: Japans aan UGent
