Kim

Ik gaf de voorbije tien jaar les in het secundair onderwijs als bachelor Engels, Nederlands en geschiedenis (eerste en tweede graad aso/tso). Sinds dit jaar heb ik de overstap gemaakt naar het hoger onderwijs waar ik studenten kleuter- en lager onderwijs begeleid bij hun stages en bachelorproeven. Ik studeer in september af als Master of Science in de Educatieve Studies (cfr. Onderwijswetenschappen) en bracht de voorbije jaren theorieën rond leren en plannen naar de praktijk door het coachen van leerlingen en studenten. Hiermee wil ik inzetten op het uitroeien van mythes, zoals de opvatting dat het markeren van woorden en herlezen van samenvattingen bijdragen tot leren.

Motivatie

Studenten en leerlingen begeleiden om zo succeservaringen op te doen, is mijn grote passie. Dat extra duwtje bieden om obstakels te overwinnen en daarbij de motivatie en het welbevinden van de leerling of student hoog houden, dat is waarvoor ik het doe. Alleen zo streven we ernaar dat jongeren met "goesting" naar school gaan en hun doelen bereiken.

Mijn aanpak

Ik vertrek steevast vanuit een evidence-informed approach. Dat betekent dat ik lessen opbouw aan de hand van wat de wetenschap aangeeft als iets wat effectief werkt. Hierbij staan de 21st century skills centraal en zet ik mede in op de zelfregulatievaardigheden, het probleemoplossend denken en kritisch reflecteren. Concreet bouw ik lessen op vanuit een cyclische aanpak, zoals bijvoorbeeld het OVUR-schema of een PDA-cyclus.

Opleiding

Diploma 1: Bachelor Professionele secundair onderwijs: Nederlands aan Vives

Diploma 2: Bachelor Professionele secundair onderwijs: Engels-geschiedenis aan KHBO

Diploma 3: Master in de educatieve studies aan KULeuven

Bijles voor deze vakken

Basisschool: Nederlands NT2

Tweede graad: Engels, Geschiedenis, Nederlands

Bachelor: Basisonderwijs, Studiebegeleiding