Professioneel / Volwassen Life coach en gecertificeerde kinder- jongerencoach
Volwassenonderwijs + yourcoach Gent
Varsenare , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik volgde de bachelor Kleuteronderwijs en Lager Onderwijs, waarna ik zo'n 18 jaar werkervaring kon opdoen in het basisonderwijs. Ondertussen behaalde ik het diploma als bachelor in de Zorg (zoco) en bachelor Buitengewoon Onderwijs. Je kan zeggen dat lesgeven mij een boost geeft: ik doe het graag met hart en ziel. Ik school mezelf graag steeds bij en deze nascholingen brachten mij tot onder andere life coach met specialisatie kinderen en jeugd, en het trainen van andere leerkrachten in coöperatieve leerstrategieën. Mijn 'corebusiness' is en blijft leerlingen enthousiasmeren en zoeken naar hun manier om leerstof vast te houden.
Ik doe graag dat 'ietsje' meer. Hoe kan ik leerlingen nog meer vooruit helpen? Ik kijk naar wat zij kunnen en ga samen met hen op weg naar wat zij zouden moeten kunnen... In de klas staan is fantastisch, prikkelend en doe ik heel graag, maar ik besef tegelijk dat het 'basisaanbod' niet steeds voldoende is voor de individuele leerling. Ik heb in het verleden nog sporadisch bijles gegeven aan startende leerlingen secundair (Engels, Frans en algemene herhalingen lager onderwijs) en aan leerlingen 5de leerjaar. Het fijne aan individueel bijles geven is echt 'onderwijs op maat' te kunnen bieden. De methode zoeken die past bij die leerling, startend van wat de leerling reeds kan en waar die zelf naartoe wil.
Bij aanvang van een les vraag ik graag waar de leerling zelf nood aan heeft. Waar staat die leerling al, waar wil hij/ zij naartoe? Welke methodes probeerde de leerling al en wat werkt voor hem/ haar zeker wel en zeker niet. Ik ben zelf heel sterk in flexibel inspelen op de noden. Wanneer iemand nood heeft aan visuele beelden, dan zoeken we naar kapstokken zoals mindmaps, als de leerling nood heeft aan een melodie, dan zoeken we een melodie om de leerstof op te zetten. Ik denk dat mijn sterkste troef is dat ik gewoon passie heb voor het onderwijs en graag met een growth mindset kijk en luister naar de leerlingen.
Diploma 1: Professioneel / Volwassen Life coach en gecertificeerde kinder- jongerencoach aan Volwassenonderwijs + yourcoach Gent
Diploma 2: Professioneel / Volwassen Gecertificeerde trainer Kagan coöperatieve leerstrategieën aan Dr Spencer Kagan / Art de Co Antwerpen
Diploma 3: Bachelor Buitengewoon onderwijs aan Artevelde
Diploma 4: Bachelor Zorg aan Vives
Diploma 5: Bachelor Lager onderwijs aan HoGent
Diploma 6: Bachelor Kleuteronderwijs aan KHBO
Vanessa
3 jaar, 10 maanden geleden
Student 1ste middelbaar A-stroom (doorgroei naar Humane Wetenschappen, methodeschool) wenst begeleiding bij wiskunde. Het is nooit haar sterkste vak geweest. De laatste toets die ze kreeg, ging over schaalberekening.
Josephien is zeer gedreven, weet perfect om te gaan met leerlingen, denk met je mee en is zelfs een stap voor.
Tinne
4 jaar, 7 maanden geleden
Leerling 6e leerjaar heeft een huiswerk- en studiebegeleiding nodig, o.a. bij Frans, Nederlands en wiskunde.
Zeker positief: een fijne leerkracht, die toch wel feeling heeft in werken met kinderen en daar zijn we blij om. Ze doet al wat in haar mogelijkheden ligt, om haar kennis zo goed als mogelijk, naar de leerling toe over te brengen.
Ik heb veel tijd en ik ben enorm gemotiveerd. Mijn ervaring van 30 jaar kunnen gebruiken om kinderen vooruit te helpen, motiveert me enorm!
Ik heb ondervonden dat er een groep kinderen is die op een andere manier leerstof opneemt dan via het auditieve. Helaas is dit wel de manier waarop er voor 90% wordt lesgegeven. Het is belangrijk dat je kind de problemen leert omzetten in vaardigheden. Ik ga op zoek naar de manier waarop uw kind het beste nieuwe informatie opneemt. Die 'superpower' gebruiken we dan om de leerstof te onthouden. Heeft uw kind een ruimtelijk-visueel probleem zoals dyslexie? Dan gaan we de rekenbewerkingen op een talige manier aanbieden. Hij/zij zal leren kijken naar een visueel gegeven, vertalen wat hij/zij ziet in woorden, nauwkeurig analyseren en benoemen om zo de leerstof in te prenten. Maar is uw kind eerder een beelddenker, moet hij/zij het eerst ervaren hebben om het te snappen? Dan gaan we op een totaal andere manier aan het werk.
Ik geef al meer dan 15 jaar bijles. Ik heb daar alleen maar positieve ervaringen mee! De persoonlijke aanpak, de vooruitgang die de leerlingen maken, het opnieuw motiveren voor een vak dat ze niet leuk vinden of niet goed kunnen, vind ik zeer belangrijk!
Het rechtstreekse contact met kinderen (en ook jongeren en volwassenen) geeft mij energie. Ik zie leerkansen in elke situatie. Ik hou ervan om mensen (terug) in hun kracht te zetten, hun zelfvertrouwen op te bouwen en inzicht te laten krijgen in hun eigen leerproces. De voldoening als iemand goede resultaten haalt na een bijles is persoonlijk en erg groot.
