Gescreende bijlesgever
Bachelor Secundair onderwijs Nederlands
Arteveldehogeschool
Gent , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Manon heeft een Educatieve bachelor behaald in het lager onderwijs en een Educatieve bachelor in het Nederlands (secundair onderwijs). Ze heeft ervaring met kinderen en jongeren tussen de leeftijden van 3 t.e.m. 15 jaar. Ze maakt draaiboeken voor monitoren van vakantiekampen. In het verleden werkte ze bij een bedrijf dat voor het basisonderwijs educatieve software creëert. Toen ontwierp ze educatieve materialen op maat van leerlingen voor diverse vakken.
Bijles kan een kind echt op weg helpen. Ik geloof erin dat ieder kind of iedere jongere kan groeien met wat hulp van iemand waar hij/zij op kan steunen. Groeien op theoretisch vlak, maar ook groeien door meer zelfvertrouwen te krijgen. Ik hou ervan om mijn kennis over te brengen naar andere mensen en ben steeds nieuwsgierig om elke dag bij te leren.
Een aanpak op maat van het kind met ruimte voor groei en input van de ouder(s) of opvoeder(s). Iets uitleggen via een schema of samen oefeningen overlopen: we bekijken samen wat het beste werkt!
Diploma 1: Bachelor Secundair onderwijs Nederlands aan Arteveldehogeschool
Diploma 2: Bachelor Lager Onderwijs aan VIVES Kortrijk
Sa
1 jaar, 10 maanden geleden
2 leerlingen (jongens, 4e en 6e leerjaar) hebben een individuele begeleiding nodig. De jongste bij wiskunde en Nederlands, de oudste bij wiskunde, Frans en een beetje bij Nederlands. De oudste heeft wat achterstand opgebouwd en dient dit weg te werken. Bij de jongste gaat het meer om een wekelijkse opvolging.
Super goed. Heel rustig en duidelijk.
Ik geef bijles, omdat ik het lesgeven en het persoonlijke contact met leerlingen heel fijn vind!
Na al deze jaren vind ik het nog steeds fijn om les te geven. Ik zet mijn ervaring graag in om anderen dat extra duwtje in de rug te geven.
Ik vind het een waardevolle manier om te werken met kinderen, jongeren en volwassenen om hen vooruit te helpen waar het wat moeilijker loopt. Ik geloof erin dat iedereen een vooropgesteld doel kan bereiken als de juiste begeleiding wordt toegepast.
Ik vind het fijn om studenten te helpen om leerstof volledig te begrijpen. Je merkt dat leerlingen soms denken de leerstof te begrijpen, maar deze thuis toch complexer vinden dan gedacht. Het geeft mij een voldaan gevoel als leerlingen/studenten de leerstof beginnen te begrijpen/herkennen door mijn inbreng.
Tijdens mijn vrijwilligerswerk zag ik de leerlingen waar ik ondersteuning aan gaf openbloeien en blij zijn eenmaal ze de leerstof begonnen te begrijpen.
De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen, jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.
