Bijles Programmeren in Boom

Ik vind het leuk om jongeren te gidsen naar een oplossing zonder dat ze het plezier tijdens deze zoektocht verliezen.

professioneel

Je begrijpt een onderwerp pas echt als je het op een makkelijke manier kan uitleggen aan iemand anders. Dit maakt het dat les geven mij dieper tot in detail laat denken over deze onderwerpen. Ten slotte ben ik ook van mening dat ik de morele plicht heb om de kennis die ik dankij anderen verkregen heb ook opnieuw moet delen met anderen.

Ik ben een Java developer als beroep. Ook op de universiteit, en in mijn vrije tijd, programmeer ik in Java. Ik heb ook ervaring in C++, C# en Python. Mijn kennis is dus verregaand.

Bijles geven is voor mij de ultieme manier om anderen te helpen en tegelijk mijn kennis te delen. De passie om bijles te geven is al verscheidene jaren geleden begonnen, waarbij ik (nog steeds) van tijd tot tijd bijles geef aan vrienden of kennissen. Het geeft me veel voldoening te merken dat ik iemand het nodige duwtje in de rug kan geven.

Waar kennis opgedaan: gedurende opleiding burgerlijk ingenieur computerwetenschappen + bedrijfsleven
Doelgroep: Studenten secundair onderwijs/Hogeschool

Ik heb een grote passie voor leren en het doorgronden van nieuwe onderwerpen, een interesse die me oorspronkelijk richting de ingenieursopleiding heeft geleid. Daarnaast leg ik graag dingen uit en help ik anderen om complexe leerstof beter te begrijpen. Tijdens mijn studies stond ik dan ook vaak graag vooraan in de klas om presentaties te geven of medestudenten te ondersteunen. Een passie die ik graag doorgeef aan anderen.

Tijdens mijn studies had ik altijd het idee om eventueel nog een educatieve master te volgen, omdat lesgeven mij erg aanspreekt. Uiteindelijk heb ik ervoor gekozen om meteen het werkleven in te stappen, maar de interesse om iets met onderwijs en kennisoverdracht te doen is wel gebleven. Daarom lijkt bijles geven mij een ideale manier om die link met de exacte wetenschappen te behouden en tegelijk mijn eigen kennis opnieuw op scherp te stellen. Ik vind het bovendien erg waardevol om leerlingen te kunnen ondersteunen in hun leerproces, hen te motiveren en moeilijke onderwerpen op een duidelijke manier uit te leggen.
Daarnaast zie ik dit ook als een kans om mezelf verder te ontdekken of ik in de toekomst alsnog de stap wil zetten naar een educatieve master en misschien voor de klas wil staan in een grotere context. Het lijkt mij dus niet alleen leerrijk voor de leerlingen, maar ook voor mijn eigen ontwikkeling.

Tijdens mijn opleiding als bio-ingenieur heb ik ruime ervaring opgedaan met programmeren, onder andere tijdens mijn masterproef in bioinformatica. Ik ben vertrouwd met Python, R Studio en Matlab, en kan leerlingen begeleiden bij het schrijven van scripts, het analyseren van data en het oplossen van programmeerproblemen.
Ik kan studenten helpen om de basisconcepten van programmeren te begrijpen en stap voor stap toe te passen, zodat ze zelfvertrouwen krijgen in het werken met code en het uitvoeren van eenvoudige projecten.