Bijles economie, examencommissie of statistiek met Xander

Toen mijn neefje, die een sterke vorm van autisme heeft, problemen begon te ondervinden om zijn middelbare school af te ronden, besloot ik om hem een handje te helpen. Zo merkte ik dat ik hier erg goed in ben. Mijn neef ging van minder dan 60% naar meer dan 75%. Nu studeert hij Taal- en Letterkunde aan de universiteit en heeft hij geen herexamens. Toen heb ik besloten om ook bijles te geven aan andere studenten. Ik ben iemand die graag zijn kennis up-to-date houdt. Bovendien werk ik graag met studenten samen, omdat ik mezelf er vaak in herken.

Toen ik naar Amerika verhuisde, kon ik eigenlijk voor iets anders hebben gekozen dan het onderwijs. Maar dat deed ik niet. Mijn passie ligt bij les geven en leerlingen zo ver mogelijk te brengen.

Ik geloof er sterk in dat elk kind of jongere met de juiste aanpak en persoon naast hem/haar zich goed kan ontplooien en op die manier het potentieel naar boven komt. Ik haal superveel voldoening uit het ondersteunen van jongeren en op die manier de groei kunnen zien.
Ik zie bijles geven als een manier om mijn persoonlijkheid verder te ontwikkelen.

Ik geef nu tien jaar les en ik hou ervan om jongeren te activeren en enthousiast te maken. Dat is zeker een sterkte van mij. Ik kan jongeren motiveren door in dialoog te gaan. Ik kan als bijlesleerkracht net daar nog een beetje meer betekenen.

Het overbrengen van economische leerinhouden aan jongeren en (jong)volwassenen is mijn grootste passie. Ik probeer alles uit de kast te toveren opdat de student de leerstof begrijpt. Dat geeft niet alleen de student een goed gevoel, maar ook mezelf als lesgever. Ik heb de voorbije jaren via diverse kanalen al heel wat bijles in economie, wiskunde en boekhouden gegeven. Hierbij had ik een zeer aangenaam gevoel en ervaarde ik talrijke quick wins.