Devi's review for Elisabeth
Devi
3 maanden geleden
Devi’s lesonderwerp
Leerling zit in het vierde middelbaar Economie Wiskunde en wenst bijles Frans. Focus op schrijven en grammatica.
Devi’s review over les Frans
Zeer goed
Gescreende bijlesgever
Master Educatieve studies Frans-NT2
Universiteit Antwerpen
Brasschaat , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben afgestudeerd in de master Vertalen: Frans-Duits en de educatieve master Frans-NT2. Ik heb reeds bijles gegeven als vrijwilliger via het tutoraatproject van mijn universiteit en ben momenteel leerkracht Frans en Duits in het middelbaar.
Ik ben een leerkracht die graag haar passie voor talen deelt. Dit enerzijds voor vreemde talen zoals Frans en Duits, maar anderzijds ook voor inburgeringscursussen Nederlands voor OKAN-leerlingen of NT2-cursisten.
Ik ben ervan overtuigd dat elke student een persoonlijk aanpak nodig heeft die vastgelegd kan worden op de eerste bijles.
Diploma 1: Master Educatieve studies Frans-NT2 aan Universiteit Antwerpen
Diploma 2: Master Vertalen Frans-Duits aan Universiteit Antwerpen
Diploma 3: Bachelor Toegepaste Taalkunde Frans-Duits aan Universiteit Antwerpen
Devi
3 maanden geleden
Leerling zit in het vierde middelbaar Economie Wiskunde en wenst bijles Frans. Focus op schrijven en grammatica.
Zeer goed
Daphne
3 maanden, 4 weken geleden
Student zit in de derde bachelor leerkracht lager onderwijs en wenst hulp bij Frans I (grammatica + 3000 woordjes), Frans II, dit bestaat uit een mondeling examen (debat) op 70% en een schriftelijk examen over theorie en 5000-tal te kennen woordjes op 30%. Daarnaast dient ze 4 Franse lessen voor te bereiden. Het deel spreken, debatteren is dus ook moeilijk.
Super goede ondersteuning. Legt heel duidelijk uit. Goede hulp!
Hilde
5 maanden, 1 week geleden
Leerling zit in het eerste middelbaar Latijn en wenst bijles voor Frans (grammatica, woordjes, werkwoordvervoegingen). Graag extra ondersteuning/coaching bij de geziene leerstof.
Rustig, duidelijk, gestructureerd,

Door mijn studies heb ik de kans gekregen om 4 maanden in Parijs te wonen waardoor ik de Franse taal perfect heb kunnen leren. Deze kennis zou ik heel graag willen doorgeven en uitleggen aan kinderen/ jongeren.

Bijles geven geeft mij energie. Ik vind het prettig om rustig samen te kijken waar iemand tegenaan loopt en uitleg te kunnen geven die precies aansluit bij wat diegene nodig heeft. In zo’n één-op-één moment kun je echt de tijd nemen, zonder afleidingen, en dat maakt het contact veel persoonlijker.
Wat mij vooral motiveert, is wanneer ik zie dat iemand meer zelfvertrouwen krijgt of iets begrijpt wat eerder maar niet wilde lukken. Die kleine “aha-momentjes” maken het voor mij echt de moeite waard.
Ik geef het liefst bijles bij de leerling thuis. In een vertrouwde omgeving merk ik vaak dat iemand zich sneller op zijn gemak voelt, en dat helpt bij het leren. Op die manier kunnen we samen, in een ontspannen sfeer, stap voor stap verder komen.

Ik werk zelfstandig als taalcoach en geef ook privé-bijles. Ik wil de bijlessen graag in een gestructureerd kader geven en bij BijlesHuis lukt dit zeer goed. Mijn agenda laat me toe heel flexibel te zijn. Taal en coachen zijn mijn passie.
Marc heeft een diploma licentiaat Vertaler Nederlands-Engels-Russisch behaald. Hij is vooral aan de slag geweest als bedrijfsvertaler, gerechtsvertaler en freelancer. Naast Nederlands, Engels, Russisch kan hij studenten ook begeleiden bij de talen Frans, Spaans en Duits.

Mijn passie voor taal is al van jongs af aan begonnen. Ik ben namelijk tweetalig opgevoed. Al snel wist ik dat ik iets met talen wou gaan doen als beroep. Ik ben aan een talenopleiding begonnen aan de KU Leuven en ben afgestudeerd als Master in het Tolken (Frans-Spaans). Ik heb daarna een anderhalf jaar als vertaler gewerkt voor een privébedrijf. Daar gaf ik vrijwillig bijles Frans aan de zoon van een werknemer. Ik besefte dat ik dit heel graag deed. Het gevoel om het taalprobleem te vinden en dit op te lossen door begeleiding, geeft mij veel voldoening. Ik ben iemand die zeer enthousiast, sociaal en extravert is.