Master Industriële ingenieurswetenschappen
KU Leuven
Zottegem , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben industrieel ingenieur met specialisatie in elektromechanica en ben zeer gepassioneerd door automatisatie. Ik heb al meerdere keren in het buitenland gewerkt als monitor, waar ik verantwoordelijk was voor de begeleiding van 16- tot 18-jarigen. Ik haal veel voldoening uit anderen helpen, daarom ondersteun ik graag leerlingen en studenten in wiskunde en wetenschappen.
Ik haal enorm veel voldoening uit het helpen van studenten op de plekken waar ze het moeilijk hebben.
Diploma 1: Master Industriële ingenieurswetenschappen aan KU Leuven
Clauwaert
2 jaar, 5 maanden geleden
Student derde middelbaar Natuurwetenschappen (A-stroom) heeft moeilijkheden met wiskunde en fysica. Het gaat voor wiskunde om inhoudelijke struikelblokken bij de onderwerpen meetkunde, algebra en inzichtelijke vraagstukken. Naast deze onderwerpen gaat het ook om wekelijks opvolging van de geziene leerstof zowel voor wiskunde als fysica.
Yenthe
3 jaar, 4 maanden geleden
Leerling 5e middelbaar TSO Elektromechanica heeft begeleiding nodig bij mechanica. Graag ondersteuning bij theorie (sterkteleer & trekkracht) en bij het maken van toepassingen.
heel aangenaam, helder en duidelijk
Saar
4 jaar, 10 maanden geleden
Leerlinge in het 6e middelbaar richting Wetenschappen-Wiskunde (6u) heeft hulp nodig bij fysica. Ze behaalt geen slechte resultaten, maar ze moet er erg veel inspanningen voor doen. Ook faalangst speelt haar hierbij parten. Er is nood om wekelijks de lessen te overlopen, de theorie verder toe te lichten en samen oefeningen te maken. Ze krijgt van de leerkracht oefeningen mee die in de bijles gemaakt kunnen worden.
Zeer positief. Victor is heel vriendelijk en legt begrijpbaar uit.
Ik vind het zelf altijd geweldig om iets nieuws te leren of om eindelijk een onderwerp te begrijpen waar ik het eerder moeilijk mee had. Het geeft me dan ook heel veel voldoening om anderen hierin te kunnen helpen, zodat ook zij dit gevoel kunnen ervaren.
Wat mij motiveert om bijles te geven, is de kans om écht een verschil te maken op individueel niveau. Ik haal veel voldoening uit het begeleiden van jongeren naar meer inzicht, zelfvertrouwen en leerplezier. Omdat ik dagelijks fysica, chemie en natuurwetenschappen geef, weet ik hoe belangrijk het is dat leerlingen mee zijn met de basis. In een één-op-één-context kan ik mijn aanpak volledig afstemmen op de leerling en doelgericht inspelen op zijn of haar noden. Die impact en persoonlijke connectie geven mij veel energie.
Uit ervaring weet ik dat bijles geven mij ligt. Bovendien heb ik tijd genoeg om bijles voor te bereiden om de les zo doeltreffend mogelijk te geven.
Mijn persoonlijke motivatie om bijles te geven komt voor uit mijn passie voor wetenschap en het delen van deze kennis met anderen. Verder haal ik veel voldoening uit het helpen van anderen bij het begrijpen van moeilijke leerstof.
Ik wil graag een directe impact hebben en bijdragen aan het slagen van het traject van jongeren. Die ondersteuning is iets waar ik veel voldoening uit haal, en is iets dat ik momenteel erg mis in mijn dagelijkse job.
