Gescreende bijlesgever
Bachelor Nederlands - geschiedenis
Sint -Thomas Brussel
Roosdaal , België
Groot-Bijgaarden , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Lieve volgde een lerarenopleiding geschiedenis en Nederlands en is ondertussen al meer dan 35 jaar leerkracht, vooral in de tweede graad middelbaar. Ze is ook mentor van startende leerkrachten en neemt extra uren op om zoveel mogelijk leerlingen te helpen. Ze geeft al jarenlang bijles en helpt ook oud-leerlingen bij het verbeteren van taken (hulp bij correct taalgebruik). Ze wil nog even alles geven en zoveel mogelijk leerlingen helpen voor ze op pensioen gaat.
Ik sta steeds (oud-)leerlingen bij in hun leerproces.
Ik peil eerst naar de beginsituatie en doelstellingen bij zowel de leerling als bij de en probeer enkel het realistische vast te leggen. Zelf ben ik gestructureerd, geduldig en bovendien vastberaden om de leerstof aan te brengen. Een troef is ook het hameren en aanwakkeren van de motivatie voor het verdere verloop en vooral, leerlingen helpen groeien naar zelfstandig studeren.
Diploma 1: Bachelor Nederlands - geschiedenis aan Sint -Thomas Brussel
Eva
2 maanden, 1 week geleden
Leerling uit het eerste middelbaar wenst ondersteuning bij Nederlands ter voorbereiding op de eindexamens in juni. Er is nood aan hulp bij grammatica en opvolging van de cursus. De ouders spreken Frans en zoeken begeleiding om de taalvaardigheid te versterken.
Les cours se passent très bien. L’accompagnement est très structurer et très bien préparé.
Arielle
2 maanden, 2 weken geleden
Voor een leerlinge uit het 5e leerjaar zijn we op zoek naar een geduldige docent die haar wekelijks kan ondersteunen bij schoolvakken, met een specifieke focus op Nederlands (taal, spelling, enz.). Leerlinge heeft een taalachterstand en volgt hiervoor reeds logopedie. Extra begeleiding op maat is gewenst om haar zelfvertrouwen en taalvaardigheid verder te versterken.
Lieve is heel geduldig en super lief.
Bob
1 jaar geleden
Twee leerlingen uit het lager onderwijs zoeken extra ondersteuning. De oudste leerling (9 jaar) start in september in het 5e leerjaar. Hij mag één studiejaar overslaan, maar heeft wel nood aan extra begeleiding bij begrijpend lezen. Alle andere vakken verlopen goed. Zijn zusje start vanaf september in het 2e leerjaar en heeft hulp nodig bij rekenen. Rekenoefeningen tot 20, bewerkingen, maaltafels, ... verlopen moeilijker. Het is de bedoeling dat beiden individueel worden begeleid. Aangezien mama Nederlands niet als moedertaal heeft, is het voor haar moeilijk om hierbij te helpen.
Mijn dochter is erg blij met de juf. Juf Lieve is schattig, een echte juf. Altijd glimlachend en behulpzaam. Ze luistert en begrijpt mijn dochter heel snel 😁
Ik vermeldde het eerder al; ik heb een passie voor het onderwijs en voor kinderen. Zelf had ik het vrij makkelijk op school vroeger, maar nu merk ik dat het niet voor elke leerling vanzelfsprekend is dat alles vlot gaat. In mijn lessen kan ik vaak niet tegemoet komen aan de noden van álle leerlingen, dus wil ik mij inzetten om naast het werk nog wat kinderen te ondersteunen. Hopelijk kan ik hen helpen en kunnen we samen groeien.
Ik haal veel voldoening uit het begeleiden van jongeren en studenten in hun leerproces. Taal leren is vaak een uitdaging, maar ik vind het fijn om samen te zoeken naar manieren die het begrijpelijk en zelfs plezierig maken. Mijn doel is om leerlingen zelfvertrouwen te geven in hun vaardigheden en hen te laten ervaren dat vooruitgang mogelijk is met de juiste ondersteuning.
Soms heb je een beetje ondersteuning nodig om de klik naar begrijpen te maken. Hierbij wil je niet beoordeeld worden maar liever begrepen. Ik vind het belangrijk dat je op jouw eigen tempo de leerstof kan overlopen samen met mij.
Ik werk momenteel deeltijds in het lager onderwijs en in het buitengewoon secundair onderwijs. Ik vind het fijn om kinderen en jongeren individueel te begeleiden en zo te zien welke evolutie ze maken. 1 op 1 werken geeft snel resultaat en laat leerlingen écht openbloeien.
Bijles geven vind ik zelf noodzakelijk, ik was namelijk zelf iemand die soms meer tijd nodig had dan andere kinderen van mijn klas.
