Gescreende bijlesgever
Bachelor Toegepaste taalkunde Frans-Italiaans
KU Leuven
Arendonk , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Vincent
Ik volg de master tolken in de talen Nederlands, Frans en Italiaans. Sociaal geëngageerd zijn zit in het bloed. Als animator heb ik kinderen begeleid bij hun huiswerk tijdens naschoolse opvang. Ik wil graag mijn passie en liefde voor taal overbrengen. Zo heb ik ook mijn broer geholpen presentaties voor te bereiden voor het vak Medisch Frans tijdens zijn opleiding Geneeskunde. Of je nu net een taal begint te leren of je wil mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid perfectioneren, ik help je graag mee je doelen te bereiken.
Motivatie
Kinderen zijn de toekomst, en onderwezen burgers zijn kritische burgers. Een leerkracht heeft in de klas maar zo veel lesuren per dag en niet elk kind kan even snel mee. Sommigen hebben gewoon wat meer tijd nodig en dat is perfect oké. Het geeft me dan enorm veel voldoening te zien dat ze vooruitgang boeken. De voldoening is des te groter als ze er nog plezier aan beleven ook, want een taal leren hoeft niet saai te zijn.
Mijn aanpak
Eerst kijk ik waar de pijnpunten liggen. Voor Frans laat ik bijvoorbeeld een tekst lezen om na te gaan of de uitspraak correct, als de nadruk voor de student ligt op presentaties en mondelinge taalvaardigheid. Om moeilijke concepten uit te leggen is het handig concrete voorbeelden te gebruiken. Na de uitleg laat ik de student zelf denken en parafraseren zodat ik een beeld krijg van hoe die het ziet. Daarna kan ik bijsturen waar nodig.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor Toegepaste taalkunde Frans-Italiaans aan KU Leuven
Bijles voor deze vakken
- Examencommissie
- Geschiedenis
- Frans
- Groepsles Frans
- Huiswerkbegeleiding
- Italiaans
- Nederlands
- Nederlands NT2
Meer bijlesgevers huiswerkbegeleiding
- +2 jaar ervaring
Bijles huiswerkbegeleiding met Melissa
- Online
- Op locatie
Over Melissa
Mijn persoonlijke motivatie komt uit het verschil maken voor jongeren die succes (goede punten of een attitudeverbetering) willen bereiken doordat we samen hun obstakels uit de weg werken.
Ik wil mijn steentje bijdragen om jongeren en hun toekomst te helpen vormen. Ik vind het fantastisch om verder te gaan op de (eerste) ervaring moeilijkheden te overkomen met een lach, doorzettingsvermogen en de juiste ondersteuning.
- +2 jaar ervaring
Bijles huiswerkbegeleiding met Laurence
- Online
- Op locatie
Over Laurence
Bijles geven vind ik zelf noodzakelijk, ik was namelijk zelf iemand die soms meer tijd nodig had dan andere kinderen van mijn klas.
- +1 jaar ervaring
Bijles huiswerkbegeleiding met Emilie
- Online
- Op locatie
Over Emilie
Ik haal veel voldoening uit het begeleiden van jongeren en studenten in hun leerproces. Taal leren is vaak een uitdaging, maar ik vind het fijn om samen te zoeken naar manieren die het begrijpelijk en zelfs plezierig maken. Mijn doel is om leerlingen zelfvertrouwen te geven in hun vaardigheden en hen te laten ervaren dat vooruitgang mogelijk is met de juiste ondersteuning.
- +2 jaar ervaring
Bijles huiswerkbegeleiding met Maja
- Online
- Op locatie
Over Maja
Soms heb je een beetje ondersteuning nodig om de klik naar begrijpen te maken. Hierbij wil je niet beoordeeld worden maar liever begrepen. Ik vind het belangrijk dat je op jouw eigen tempo de leerstof kan overlopen samen met mij.
Bijles mechanica met Cindy
- Online
- Op locatie
Over Cindy
Tijdens mijn loopbaan heb ik veel ervaring opgebouwd met het begeleiden van leerlingen op maat, zowel binnen de klas als in remediërende en differentiërende contexten. Door mijn werk in verschillende leerjaren (L4, L5 en L6) en in uiteenlopende onderwijsvormen ben ik gewend om leerlingen individueel te ondersteunen wanneer zij extra uitleg of verdieping nodig hebben.
Wat mij motiveert om bijlessen te geven, is het rechtstreeks en gericht kunnen helpen van leerlingen die vastlopen. Ik vind het bijzonder waardevol om te zien hoe een leerling door extra uitleg, structuur en vertrouwen opnieuw inzicht krijgt en succeservaringen opdoet. Dat moment waarop iets “klikt” bij een leerling is voor mij een sterke drijfveer.
