Bijles R Studio, Python of wiskunde met Milan

Ik vond het bijles geven superfijn waardoor ik nu weer aan de slag wil. De contacten met de leerlingen, de gesprekken met leerlingen, het af en toe lachen, samen leren, etc. hebben mij aangesproken. Ik denk dat ik mijn ware passie heb gevonden omdat bijles geven zowel een theoretisch, als een creatief aspect heeft. Het verbindt mensen samen en leidt tot meer cohesie en empathie. Het geeft mij voldoening wanneer ik leerlingen kan helpen.

Een jaar geleden ben ik begonnen als kwantitatief onderzoeker aan de universiteit (onderzoek naar kwaliteit start- en ijkingstoetsen). Ik werk hier nauw samen met de ijkingstoetscommissies en inhoudelijke experts. Ik geef nu al even géén voltijdse les meer en ik miste het lesgeven; zeker het één-op-één-begeleiden. Ik school me tevens bij in de manama Data Science for Education.

Ik vind het enorm leuk om kinderen en jongeren te motiveren en ze te zien groeien. Ik hoop zo een verschil voor hen te kunnen maken.

Ik vind onderwijs en opleiding erg belangrijk. Daarom wil ik niet aan de zijlijn blijven staan en mijn kennis en ervaring actief inzetten om jongeren te helpen in hun kennisverwerving.

Als student in een veeleisende richting weet ik uit eerste hand dat bepaalde vakken soms een onoverkomelijke hindernis lijken. Wat mij enorm motiveert om bijles te geven, is de kans om studenten over die drempel heen te helpen. Het is ontzettend lonend om een student te begeleiden naar dat "aha!"-moment waarop de puzzelstukjes in elkaar vallen. En ik denk ook dat ik mijn enorme enthousiasme voor wetenschappen, en voornamelijk chemie, goed kan overbrengen.