Bachelor Lerarenopleiding
CVO Panta Rhei
Strijpen , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben een mama van drie kinderen en werk 6 jaar als leerkracht Nederlands, Engels en maatschappelijke vorming in het secundair onderwijs. Ik heb ervaring met het individueel begeleiden van leerlingen op verschillende vlakken, zowel op psychosociaal, als op cognitief vlak. Mijn 12 jaar ervaring in de zorg maakt dat ik oog heb voor het op maat aanbieden van een leertraject.
Remediëringslessen die ik op mijn huidige werkplek geef, zijn de meest deugddoende uren van de week. Het individuele contact met de leerling, het samen zoeken naar oplossingen, het organiseren van de leerstof en het mee helpen instuderen van de leerstof zijn taken die ik met veel plezier uitvoer.
Ik ga eerst voor een uitgebreide kennismaking. Ik wil steeds het zelfbeeld van de student en de relatie met het studeren of de toekomst verbeteren. We zoeken samen naar een persoonlijk leermethodiek, waarbij ik een goede planning en structuur aanbreng.
Diploma 1: Bachelor Lerarenopleiding aan CVO Panta Rhei
Diploma 2: Bachelor HBO5 Orthopedagogie aan VSPW
Anneke
6 maanden, 4 weken geleden
Voor een leerling uit het 4de middelbaar Humane Wetenschappen zoeken we een studiebegeleider. Na haar kerstexamens kreeg ze het advies om naar de dubbele finaliteit te veranderen, maar ze wil haar huidige richting verderzetten. Enige inhoudelijke ondersteuning bij de vakken (wiskunde, fysica, biologie ...) zou ook welkom zijn.
Heel motiverend
Evelien
1 jaar, 5 maanden geleden
Student zit in de eerste bachelor Kleuteronderwijs en wenst studiebegeleiding. Er is een vermoeden van ASS, leer-of ontwikkelingsstoornis. De student heeft faalangst en de resultaten na de eerste examenperiode waren niet goed. Graag hulp bij het plannen en structureren van de studies.
Tot nu toe verliep het zeer fijn. Ze luistert heel goed en geeft voldoende aandacht aan waar ik mij comfortabel bij voel. Niets voelt aan als een verplichting.
Oxfam
3 jaar, 1 maand geleden
Leerling tweede leerjaar zoekt hulp bij rekenen. ze werkt aan een traag tempo en telt nog altijd op de vingers. Tot aan 20 is moeilijk voor haar.
zeer vriendelijk, geeft veel geduld met de kleindochter, legt alles goed uit.
Ik houd ervan om met kinderen en jonge mensen op weg te gaan. Lesgeven is meer dan alleen kennisoverdracht. Het is ook geduldig naast hen staan en hen helpen bij het ontdekken van de parels en talenten die in hen leven. In het bijles geven probeer ik ook te ontdekken waarom dingen niet gaan zoals ze gaan. Op een gepaste wijze probeer ik samen met de leerling de weg te gaan naar betere resultaten.
Ik geniet van les te geven aan mensen van 7 tot 77 jaar. Daarom koos ik voor een 2e carrière in het onderwijs. Ik volgde een intensieve opleiding tot leerkracht secundair. Sinds schooljaar 2025-2026 sta ik deeltijds voor de klas. De voorbije 1,5j gaf ik met plezier en succes 1-op-1 bijlessen aan diverse kinderen. Bijles geven is voor mij het leukste (bij)beroep dan ik me kan wensen.
Valérie behaalde een master Orthopedagogische Wetenschappen en een lerarendiploma. Ze gaf les in zowel het lager (ook buitengewoon) onderwijs als in het secundair onderwijs (BSO) en heeft ruime ervaring met leerlingen met leerstoornissen en -moeilijkheden, zoals dyslexie, ADD, ADHD en DCD. Momenteel is ze werkzaam als orthopedagoog en leerlingbegeleidster, waar ze sterk inzet op leren leren en studiebegeleiding. Daarnaast gaf ze in het verleden ook al regelmatig bijles aan leerlingen en kennissen.
Ik geef graag bijles om leerlingen opnieuw zelfvertrouwen te geven en hen te laten slagen in een opleiding volgens hun bekwaamheden. Om hen het plezier te kunnen overbrengen van zaken te ontdekken, te weten en zelf verbanden te kunnen leggen.
Bovendien is het belangrijk dat studenten een getuigschrift of diploma halen waardoor hun kansen voor de toekomst beter zullen zijn. Op die manier kunnen ze later iets met plezier doen waar ze goed.
Ik merk dat ik energie haal uit het motiveren van leerlingen om zelfstandig aan de slag te gaan.
Het is mijn doel om anderen vaardigheden aan te leren om stap voor stap zelf een oplossing uit te werken.
Hoe groter de uitdaging hoe meer motivatie ik heb om ze aan te gaan.
Gaandeweg leer ik zelf ook meer en meer vaardigheden aan om in te zetten in mijn klaspraktijk.
