Bijles toelatingsproef-graduaat, examencommissie of thesis-scriptiebegeleiding met Lien

Over Lien

Hallo! Ik ben Lien en zit momenteel in de laatste fase van mijn doctoraat. Mijn onderzoek focust op de Europese Unie, meer bepaald op het Europese buitenlands beleid en de rol van het Europees Parlement.

Naast mijn onderzoek begeleid ik masterproeven, geef ik werkcolleges en verzorg ik regelmatig gastlessen. Van 2022 tot 2024 werkte ik er ook als onderwijsassistent, waarbij ik zeer nauw betrokken was bij de ontwikkeling en begeleiding van verschillende vakken. Hierdoor heb ik veel ervaring opgebouwd in het uitleggen van zowel inhoudelijke leerstof als onderzoeksmethoden, studievaardigheden en academisch schrijven.

Ook buiten mijn werk heb ik altijd graag met jongeren gewerkt. Tijdens mijn studies gaf ik workshops over de Europese Unie aan leerlingen uit het lager en secundair onderwijs (alle graden). Daarnaast was ik vier jaar actief als groepsleider in de jeugdbeweging en begeleidde ik verschillende jaren zomerkampen georganiseerd door de gemeente.

Motivatie

Ik haal veel voldoening uit het begeleiden van studenten. Iedereen leert op een andere manier, daarom vind ik het belangrijk om samen te zoeken naar een aanpak die werkt. Mijn doel is niet alleen om te helpen bij een specifiek vak, maar ook om sterk te focussen op de studiemethoden en hierdoor leerlingen meer zelfvertrouwen te geven en inzicht te laten krijgen in hun eigen leerproces.

Mijn aanpak

Ik werk vaak met een studiemethode in verschillende 'rondes'. In een eerste ronde bekijken we de grote lijnen van de cursus: waar gaat het hoofdstuk over, welke concepten komen terug en hoe hangen die samen? Het doel is om een overzicht te krijgen zonder al te veel in details te verdrinken. In een tweede ronde verdiepen we ons in de inhoud. We bespreken de belangrijkste concepten, maken verbanden tussen verschillende onderdelen van de leerstof en werken eventuele onduidelijkheden weg. Hierbij gebruik ik vaak schema's, voorbeelden of visualisaties om abstracte begrippen concreter te maken. In een derde ronde verschuift de focus naar actieve verwerking. De leerling probeert de leerstof zelf uit te leggen, maakt oefeningen of beantwoordt mogelijke examenvragen. Tot slot herhalen we de leerstof gericht en werken we verder aan de onderdelen die nog moeilijk zijn.

Omdat elke leerling anders leert, kijk ik tijdens de eerste sessies of deze aanpak aansluit bij zijn of haar noden. Indien nodig passen we de methode aan en zoeken we samen naar een manier van studeren die het beste werkt.

Opleiding

Diploma 1: PhD Sociale Wetenschappen (Europese Politiek) aan KU Leuven

Diploma 2: Master of Science in de vergelijkende en internationale politiek aan KU Leuven

Diploma 3: Bachelor of Science in de politieke wetenschappen en de sociologie (politieke wetenschappen) aan KU Leuven