Master Ingenieurswetenschappen: Energie
KU Leuven
Keerbergen , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Docent Djef is tweetalig (NL-ENG) en heeft een master behaald in de ingenieurswetenschappen-energie. Hij heeft ervaring als project ingenieur en als bijlesgever. Hij staat inhoudelijk sterk in onder meer fysica en wiskunde en kan deze vakken zowel geven op middelbaar als bachelorniveau.
Het is leuk om anderen te helpen om moeilijke materie onder de knie te krijgen. Zelf praat ik graag over wetenschap en leg ik moeilijke concepten uit aan mijn familie en vrienden. Persoonlijk vind ik het ook leuk om oude materie terug op te frissen.
De tweemaal dat ik bijles heb gegeven zijn goed meegevallen (beiden waren geslaagd). Het heeft mij geleerd om geduld te hebben en vaak genoeg belangrijke concepten te herhalen.
Eerst bepalen we wat het doel is van de bijlessen: gaat het bvb over de voorbereiding van een examen of is het nodig om oude materie terug onder de knie te krijgen? Dan maken we een overzicht van de verschillende lessen die behandeld moeten worden en bepalen we hoeveel tijd er voor ieder onderdeel nodig lijkt te zijn. Vervolgens verzamelen we relevante lesmateriaal en oefeningen van de student en van andere bronnen. Ten slotte wordt er tijdens de lessen een gezonde verdeling gemaakt van "uitleg"- en "doe" momenten.
Ik ben een vlotte prater met brede kennis en interesse in fysica, wiskunde en ingenieurswetenschappen. Verder ben ik erg objectief gericht en zal ik trachten zo veel mogelijk focus te leggen op het halen van de opgestelde doelstellingen.
Diploma 1: Master Ingenieurswetenschappen: Energie aan KU Leuven
Leyla
1 jaar, 5 maanden geleden
Een leerling uit het 6de middelbaar Latijn Wetenschappen zoekt hulp bij fysica. Hij zou graag de leerstof nog eens op een andere manier uitgelegd krijgen dan in de les.
Jeremiah
1 jaar, 10 maanden geleden
Student 2de bachelor Industriële Ingenieurswetenschappen (KU Leuven) wenst ondersteuning bij twee vakken: 'Wiskunde voor Systemen' en 'Wisselstroomnetten'. Voor 'Wiskunde voor Systemen' gaat het onder meer over de volgende hoofdstukken: Laplace Transformaties en differentiaalvergelijkingen met laplace transformaties ; Reeksontwikkeling van fourier voor periodieke functies ; Fouriertransformatie en inverse fouriertransformatie ; Partiële differentiaalvergelijkingen ; Lineaire afbeeldingen en transformaties van vectorruimten ; Eigenwaarden en eigenvectoren van lineaire transformaties. Voor het vak 'Wisselstroomnetten' is er geen aparte cursus voorzien, dus de student heeft nog geen zicht op wat er nog komt van leerstof. Voorlopig zijn ze in de lessen bezig met (elektrische) AC netwerken, met fasoren en impedanties.
Zeer toegankelijk samen verwerkt van lastige leerstof
Robbert
2 jaar, 10 maanden geleden
Leerling derde middelbaar Latijn-Wiskunde heeft moeite met wiskunde. Hij moet minstens 55% halen dit semester in de examenperiode. Op zich lopen al zijn vakken heel goed, maar hij lijkt een methodisch probleem te hebben bij wiskunde. Hij slaat soms stappen over en leert soms wat te veel uit het hoofd. Graag een niet al te strenge en zachte docent! De leerling heeft al wat zelfvertrouwen verloren wegens de mindere resultaten. Ook helpt de leerkracht op school niet bij verdere vragen/mag hij de testen niet lang inkijken.
Ik wil verder blijven werken en coach graag mensen, wat ik de laatste jaren ook deed (opleiding van nieuwe aankopers). Jonge mensen helpen bij leerproblemen is aangenaam en belonend als docent.
Ik heb al bijles gegeven als middelbare schoolstudent aan andere medeleerlingen. Daarna heb ik geregeld bijles gegeven aan familieleden en mijn eigen kinderen.
Het geeft me altijd een heel aangenaam gevoel wanneer ik merk dat mijn leerling de leerstof onder de knie krijgt en er zelfstandig mee aan de slag kan.
Ik volg momenteel de educatieve bacheloropleiding in aardrijkskunde en wiskunde via afstandsonderwijs. Afgelopen schooljaar heb ik lesgegeven in aardrijkskunde (2e graad) en wiskunde (1e graad). Het doorgeven van kennis en het begeleiden van leerlingen in hun studieproces is iets waar ik veel voldoening uit haal.
Ik help heel graag leerlingen uit het lager onderwijs door hen individueel te begeleiden. Ik begrijp heel goed hoe het is om iets niet te begrijpen en wil op een creatieve manier de leerlingen ondersteunen.
Kinderen structuur en geloof in hunzelf geven. Tijd maken voor ze, tijd die ouders meestal niet meer hebben. Ook is het zo dat kinderen meer aanvaarden van een buitenstaander.
