Heb je moeilijkheden met Aardrijkskunde? Zit je helemaal vast of weet je juist niet goed hoe je eraan kan beginnen? BijlesHuis heeft verschillende experten in Aardrijkskunde beschikbaar die je door middel van een persoonlijke aanpak ondersteunen, zodat jij betere resultaten haalt.
Om een duidelijk overzicht te bewaren van je studievooruitgang, de geplande lessen en je persoonlijke leerplan, kan elke student terecht op zijn persoonlijke portaal op de website. Ook de contactgegevens van je docent vind je daarop terug, net als feedback na elke bijles Aardrijkskunde. Er bestaat bovendien de mogelijkheid om zélf suggesties of feedback te geven. Zo kan jouw docent perfect inspelen op jouw behoeftes en verwachtingen.
Als je specifiek problemen hebt met de inhoud van het vak, geeft de lesgever extra uitleg en maken jullie oefeningen bij de moeilijke hoofdstukken. Maar veel studenten hebben ook problemen met het aanpakken van de leerstof: 'leren leren'. In dat geval ondersteunt je bijlesdocent je bij hoe je efficiënt de leerstof kunt samenvatten, hoe je de leerstof in je hoofd krijgt en hoe je je schoolwerk kunt inplannen tussen je andere bezigheden. Op die manier kan jij na de bijlessen zelfstandig verder!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
aardrijkskunde
Gent
Master
UGent
Bio Ingenieur 2e mast grote onderscheiding
Doorheen mijn studietijd heb ik altijd hoge resultaten behaald, en dat is voornamelijk te danken aan een goede voorbereiding. Ik ben altijd al gepassioneerd geweest door actieve cursusverwerkingen. Vooral het bijleren van vakken die niet te simpelweg reproduceren vallen krijgen mijn fascinatie, waaronder wiskunde, fysica, informatica, chemie, etc. Elk wiskundig probleem is simpelweg op te delen in vele niet-numerieke onderdelen, die iedereen makkelijk begrijpt. Deze leiden dan tot het echt begrijpen wat elke oefening doet, i.p.v. het letterlijk uit het hoofd leren. De voldoening die ik vergaar bij het overbrengen van kennis over bepaalde begrippen en methodes, is enorm. Als een student een tot-voor-kort-als-magie-beschouwde oefening zelf kan oplossen, dan is mijn dag goed. Doorheen mijn studietijd heb ik dus vele medestudenten geholpen in het verwerken van wiskundige problemen. Bij de blokvakken stel ik me daarentegen na een eerste maal een hoofdstuk doornomen te hebben de vraag wat de essentie nu is, en probeer ik het hoofdstuk met 10 kernwoorden te omschrijven. Ook buiten het studiegebied (reddersopleidingen) heb ik vele mensen opgeleid in een nieuw domein.
aardrijkskunde
Gent
Master
Universiteit Gent
Ik ben afgestudeerd als bio-ingenieur aan de Universiteit Gent in de richting chemie en bioprocestechnologie. Ik was een vlotte student en heb kennis van alle wetenschappen en wiskunde. Bovendien geef ik soms mijn broer wat bijles en ik ben ik iemand die vlot zaken kan uitleggen. Ik was 7 jaren actief als leider in de jeugdbeweging De Torenvalk in Tielt en kan goed omgaan met jonge mensen. Door bijles geven kan ik jongeren helpen terwijl ik zelf ook met de materie bezig blijf!
aardrijkskunde
Gent
Bachelor
Arteveldehogeschool Gent
in het onderwijs: secundair onderwijs
Als toekomstige leerkracht heb ik al enige ervaring op zak. Zo werkte ik tijdens mijn buitenlandse stage in Valencia met kinderen die een leerachterstand hadden en zo bij het reguliere lesgebeuren vaak moeilijkheden ondervonden. Na een paar weken kreeg ik feedback van de leerlingen dat ze de zaken in de lessen beter begrepen en ook kwamen ze graag naar mijn lessen. Ik probeerde die zo creatief mogelijk aan te passen. Het deed mij dan ook plezier als ik mijn leerlingen met een glimlach zag toekomen en vertrekken.
aardrijkskunde
Gent
Steeds had ik in het middelbaar plezier in het uitleggen van zaken aan medestudenten op internaat, dit zet ik graag verder.
aardrijkskunde
Gent
Bachelor
Ik heb als afgestudeerde een universitaire carrière achter de rug met een Master in Sociale en Economische Geografie en een Master Politieke Wetenschappen (Internationale Politiek). Deze twee opleidingen bieden een ruim perspectief op de maatschappij, waarbij je kritisch leert nadenken over bepaalde trends en thema's die op het eerste zicht eenvoudig lijken, maar waar meer kennis over nodig is om de aard van kwesties te vatten. Ik heb één jaar gedoctoreerd in de Ruimtelijke Planning (UGent) en Humane Geografie (VUB, Cosmopolis Centre for Urban Research), maar ben hiermee gestopt omdat ik voelde dat ik mijn inzichten niet kon overbrengen naar derden. Ik wil op een duidelijke, overzichtelijke en waar dit kan, meer gevorderde manier kennis overbrengen en zaken aanleren aan kinderen, adolescenten en volwassenen, zodat zij hun eindtermen vlekkeloos kunnen behalen. Dat is eigenlijk mijn voornaamste drijfveer. Ik ben hiervoor bereid om me 'bij te scholen' op maat van de student in kwestie en de leerstof op een navenante manier aan te leren. Het pluspunt van Geografie en Internationale Politiek is dat ik een hele dosis geschiedenis en maatschappijleer achter de kiezen heb en dit tijdens mijn eerste jaar doctoraat heb kunnen aanwenden en deels implementeren in verder onderzoek. Voorts ben ik tweetalig opgevoed in het Frans en Nederlands en kan ik zeggen dat ik het Engels ook in hoge mate beheers. Ik wil een kortere-termijn horizon dan vier jaar en wil mensen helpen als studiebegeleider voor de genoemde vakken.
aardrijkskunde
Gent
Bachelor
Katholieke Hogeschool VIVES
Toegepaste Psychologie
Ik ben iemand die erg sociaal en spontaan is. Ik krijg voldoening uit het zien groeien van anderen. Ik heb reeds veel ervaring met kinderen uit de kleuter- en lagere school, maar ben ook goed in de omgang met jongeren in het algemeen. Momenteel loop ik stage waarin ik niet-begeleide minderjarigen ondersteun.
aardrijkskunde
Gent
Master
Bio-Ingenieur Milieutechnologie UGent
bio-ingenieur
Ik zit in het vierde jaar bio-ingenieur aan de UGent, afstudeerrichting milieutechnologie. Ik hou van de logica van wetenschappen. Eens je iets begrijpt vergeet je het niet meer.
aardrijkskunde
Gent
Master
Universiteit Gent
biotechnologie
Na positieve ervaringen als leerkracht in het secundair onderwijs wens ik me verder toe te leggen op lesgeven. Ik haal veel voldoening uit het pedagogisch gegeven en de persoonlijke contacten met studenten en collega's. Als beginnend leerkracht is het vaak moeilijk om een goede betrekking te vinden én vast te houden. Daarom wens ik via BijlesHuis een flexibele extra job te bekomen die me toelaat zelf mijn werkrooster te bepalen.
aardrijkskunde
Gent
Derde graad
Hogeschool en Universiteit Gent
Bio Ingenieur 3e bachelor
Gedurende mijn studies als bio-ingenieur heb ik al heel wat kennis opgedaan over verschillende disciplines van de wetenschap. Ik zou het jammer vinden moest deze kennis niet meer benut worden door mezelf of door iemand anders. Om deze reden ben ik begonnen met bijles geven.
aardrijkskunde
Destelbergen
Derde graad
Kennis is macht en dit moeten we best zoveel mogelijk verspreiden. Iemand helpen tot inzichten te komen en te steunen bij de vakken die voor mij zijn weggelegd, maar voor iemand anders niet zo vanzelfsprekend lijken, geeft een voldoening die onbeschrijfelijk is.
Toon minder
