Gescreende bijlesgever
Master International Relations
ULB
Gent , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Als moedertaalspreker van het Frans, geboren en getogen in Brussel, een stad die bekendstaat om zijn multiculturele diversiteit en internationale invloed, beheers ik de Franse taal op een uitzonderlijk niveau. Dankzij mijn academische achtergrond in Internationale (Politieke) Relaties en mijn professionele ervaringen in verschillende landen, heb ik niet alleen een brede talenkennis ontwikkeld, maar ook een diep begrip van interculturele communicatie en zakelijke taalvaardigheden. Naast mijn moedertaal spreek ik vijf andere talen vloeiend, waaronder Nederlands, wat me in staat stelt om zowel met Franstalige als Nederlandstalige cursisten effectief te communiceren. Dit tweetalige vermogen helpt me om taalbarrières te doorbreken en om cursisten te ondersteunen bij het navigeren door de culturele nuances die essentieel zijn voor succesvolle communicatie in een zakelijke context.
"De kennis die je hebt, moet je kunnen delen". Daar sta ik voor. Ik heb altijd graag les gegeven en kennis gedeeld. Ik leer zelf ook enorm graag. Ik geef graag les aan cursisten die een duwtje in de rug nodig hebben. Soms kunnen ze 'blokkades' ontwikkelen. Die kunnen wij dan samen, op een andere, leuke manier aanpakken en de nodige tijd hiervoor nemen.
Ik vertrek eerst vanuit de interesses van de leerling (algemeen, maar ook met de focus op Frans): Wat zijn de hobby's, wat doet de leerling graag of niet, wat leest de leerling graag, films, muziek, sport, enz. (hierover voeren we gesprekken, ik toon interesse in de hobby's en stel de leerling op zijn gemak). Welke zijn de moeilijkheden met de taal: wat heeft de leerling al geprobeerd, wat doet de leerling helemaal niet graag? Waarom wil/moet hij Frans leren? Hoe zou zij/hij het aanpakken? We bepalen samen duidelijke en realistische doelstellingen: wat gaan we samen doen tijdens de uren, hoe gaan we dat doen, wat moet hij na elke les/op het einde van de uren kunnen/begrijpen, welk tempo gaan we hiervoor bepalen, ... Mijn troef: ik gebruik vaak humor (maar niet té - ik kan ook serieus blijven) tijdens mijn lessen om het minder saai te maken of de leerling niet af te schrikken met de complexe grammatica of spelling. Of ik vertel anekdotes over toen ik zelf een taal heb moeten leren (Nederlands, Portugees en Arabisch) en grappige fouten maakte tijdens gesprekken - dat hoort erbij als je een taal leert.
Diploma 1: Master International Relations aan ULB
Diploma 2: Derde graad Latijn-Grieks aan KAE
Laurence Aelvoet
1 jaar, 1 maand geleden
IT-medewerker bij een salesbedrijf van printers zou graag zijn Frans bijschaven. Doel is om vlot telefonische gesprekken en teamscalls te kunnen voeren met Franstalige klanten. Zijn niveau is momenteel heel basis.
Heel goed ze neemt zeker en vast de tijd om je een persoonlijke aanpak te geven.
Jara
1 jaar, 4 maanden geleden
Drie werknemers van een bedrijf dat verpakkingsmateriaal produceert, willen hun Frans verbeteren om vlotter commercieel te kunnen communiceren met Franstalige klanten.
Heel goed, heel aangenaam om les van te krijgen.
Isa
1 jaar, 9 maanden geleden
Key Accountmanager bij een internationale chocoladefabrikant wil graag zijn Frans bijschaven. Doel is om in professionele context commerciële gesprekken en onderhandelingen te kunnen voeren met Franstalige klanten.
Super positief. Irina is constructief en probeert je verbeterpunten te zoeken en hierop te werken. Ik zou Irina altijd aanraden aan vrienden en kennissen.
Op school is het vaak niet eenvoudig om scholieren individueel bij te staan in hun taalverwerking. In het hoger onderwijs is dit helemaal onmogelijk. Ik ben blij dat bijlessen leerlingen de kans bieden om individueel begeleid te worden. Uit ervaring kan ik zeggen dat dit soms precies is wat iemand nodig heeft om te ontdekken hoe fijn het kan zijn om een nieuwe taal te leren.
In mijn vrije tijd maak ik me graag nuttig door te doen waar ik goed in ben: mijn vak aanleren. Daarnaast blink ik uit in het aanbrengen van leerstrategieën, met een bijzondere focus op het efficiënt leren van woordenschat.
Ik geef graag bijles, omdat ik naast mijn werk wel wat tijd over heb. Bovendien vind ik het fijn om in een persoonlijke context iemand te begeleiden, omdat ik zo mijn lessen kan aanpassen aan de leerling. In een klascontext is het niet altijd evident om op maat van elke leerling les te geven.
Ik ben erg geïnteresseerd om mensen dingen bij te leren, niet alleen om hen betere punten te laten behalen, maar ook om bepaalde levenswijsheid door te geven.
Ik werk graag 1 op 1 en merk dat leerlingen hier erg bij gebaat zijn. Het motiveert me om te zien hoe snel een leerling vooruitgang kan boeken in een kleinere setting.
