Bijles Frans, wiskunde of Engels met KRIS

Ik wil nu de switch maken naar het onderwijs, maar vind de confrontatie met een grote groep misschien nog te vroeg. Uit ervaring weet ik dat bijles geven een veel dichtere relatie is die snel tot meer resultaat kan leiden en ook dat spreekt mij aan.

Iedere leerling leert op zijn/haar tempo. Soms is uitleg in de klas niet voldoende of zorgen bijkomende oefeningen niet voor het gewenste resultaat. Dan is bijles aangewezen, omdat je dezelfde leerstof door iemand anders aangereikt krijgt. Soms is dat al voldoende om de leerstof te begrijpen.

Na een loopbaan van 40 jaar mis ik het contact met leerlingen, het lesgeven. Ik blijf een leerkracht in hart en nieren, ook na mijn pensioen.

Ik ben tweetalig (NL-FR) opgevoed en beheers naast mijn moedertaal (NL) het Frans quasi perfect; zeker mondeling. Ik spreek het bovendien volledig accentloos. Door mijn beroep in het verleden en mijn huidige werkzaamheden (hoofdzakelijk het schrijven van een boek en voorbereiden van een doctoraat) ben ik ook zeer geschikt om studenten te adviseren en assisteren bij het schrijven van hun masterthesis. Afhankelijk van het onderwerp (indien het verband houdt met mijn expertise en ervaring inzake communicatie, marketing, advertising, management en HRM) zeker op inhoudelijk en methodologisch vlak, in het algemeen op redactioneel en taalkundig (indien in het Nederlands geschreven) gebied.

Wat mij motiveert, is het moment waarop leerlingen echt beginnen te begrijpen wat ze doen en weer vertrouwen krijgen in hun capaciteiten.

Ik zie vaak dat leerlingen niet minder intelligent zijn, maar dat ze een gebrek hebben aan structuur of een duidelijke aanpak. Door hen daarin te begeleiden, zie je niet alleen betere punten, maar ook meer motivatie en zelfstandigheid.

Het geeft mij voldoening om leerlingen te helpen groeien, niet alleen op schoolvlak, maar ook in hun manier van denken en leren.