Master Onderwijs en Gezondheidswetenschappen
UA
Lier , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Vanuit mijn ervaring in onderwijs zowel Hogeschool als Graduaatsopleiding ben ik zowel onderricht in het overbrengen van kennis in meer abstracte context naar de leerlingen maar kan ik evengoed voldoende duiding geven en leerstof overbrengen vanuit een praktische invalshoek om zo te verbinden met de kennis en theorie (Graduaatsopleiding).
Doordat ik als Leerondersteuner in onderwijs werk op alle niveau's (kleuter, lager en secundair onderwijs - voornamelijk secundair onderwijs) ben ik me goed bewust van wat een jongere nodig heeft of net nog mist om te komen tot leren of studeren. Welke leerstrategieën handig zijn bij welk bepaald vak. Door de jaren ervaring en te werken met verschillende leerplannen, ben ik ook op de hoogte van vakinhoudelijke aspecten en kan ik op alle vlakken ondersteunen en de jongere begeleiden om te komen tot betere resultaten.
Het ondersteunen, begeleiden van jongeren zit me nauw in het hart. Nu mijn eigen kinderen hun weg stilaan vinden in het onderwijs en studeren, ben ik op zoek om mijn vaardigheden over te brengen naar anderen opdat zij op die manier ook hun weg mogen vinden in hun schoolloopbaan.
Vanuit verbinding wordt een veiligheid gecreëerd waardoor ruimte gemaakt wordt voor executieve functies. Vanaf het ogenblik dat deze vrij komen en ruimte krijgen, komen de capaciteiten van de jongere tot hun recht en gaan we aan de slag met leerstrategieën. Het bij de start eerder 'overnemen' en de jongere ontlasten en succeservaringen boeken waarna nadien het 'samen verhaal' vorm krijgt om dan over te gaan tot de jongeren de eigenaar maken van zijn of haar 'proces'. Ook de gezinscontext kan hier steun in bieden door hier bijvoorbeeld een ouder bij te betrekken.
Diploma 1: Master Onderwijs en Gezondheidswetenschappen aan UA
Diploma 2: Bachelor Verpleegkunde aan Thomas More
Erika
1 jaar, 10 maanden geleden
Werkstudente volgt een opleiding HBO5 Verpleegkunde en is op zoek naar een verpleegkundige die haar kan helpen bij de algemene leerstof en haar tips en advies kan geven. Binnen enkele dagen start de examenperiode.
Zeer goed!
Ik ga graag te werk op basis van vragen van de student. Ik heb de studierichting Farmaceutische Zorg afgerond. Nu volg ik een extra master in de ziekenhuisfarmacie!
Ik kan mezelf omschrijven als zeer gemotiveerd, en klaar voor een nieuwe uitdaging. Ik was reeds 'tutor' voor een 1e bach vak (geneeskunde) aan de KUL en heb zo de nodige sociale en didactische vaardigheden geleerd. Ik ben een zeer rustig persoon, met veel geduld en een overvloed aan enthousiasme. Ik kan verschillende vakken geven in het lager en middelbaar onderwijs. Mijn voorkeur gaat uit naar vakken die aansluiten bij mijn opleiding, zoals biologie, maar ook Frans en wiskunde behoren zeker tot mijn capaciteiten.
Graag help ik leerlingen/studenten met leerstof waar ik het zelf ook moeilijk mee heb gehad. Ik ken de valkuilen en de tips & tricks om de leerstof beter te memoriseren. Ik weet hoe lastig het kan zijn soms en ik weet dan ook uit ervaring dat goede hulp en uitleg veel kan doen en hierdoor krijg je ook terug motivatie om er in te vliegen.
Ik heb zelf heel lang gevochten met studeren. Het heeft tot het vijfde middelbaar geduurd eer dat ik echt kon studeren. Sindsdien waren mijn punten veel beter. In de loop van de jaren en ervaring met het studeren heb ik een goede methode ontwikkeld voor verschillende vakken. Ik wil dit ook meegeven aan de studenten en samen met hun naar een goede studiemethode zoeken voor een bepaald vak.
Ik haal veel voldoening uit het helpen van anderen om vooruitgang te boeken. Tijdens mijn eigen studie heb ik gemerkt dat moeilijke onderwerpen vaak eenvoudig worden zodra iemand ze op de juiste manier uitlegt. Daarom wil ik studenten niet alleen helpen om een examen te halen, maar vooral om de leerstof echt te begrijpen.
Als toekomstig arts vind ik goede communicatie minstens even belangrijk als medische kennis. Ik wil complexe medische informatie op een duidelijke en begrijpelijke manier kunnen uitleggen aan patiënten, zodat zij hun aandoening en behandeling beter begrijpen. Ik zie bijles geven daarom niet alleen als een manier om studenten te helpen, maar ook als een waardevolle kans om mezelf verder te ontwikkelen in het helder overbrengen van complexe informatie; een vaardigheid die essentieel is in de geneeskunde.
Iedere student leert op een andere manier. Daarom neem ik de tijd om samen te kijken waar de moeilijkheden liggen en pas ik mijn uitleg aan het niveau en de behoeften van de student aan. Het geeft mij veel motivatie om te zien hoe iemand meer zelfvertrouwen krijgt en uiteindelijk zelfstandig met de leerstof aan de slag kan.
