Gescreende bijlesgever
Master Manama Internationele betrekking en conflict management
KU Leuven
Alken , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben Wim, 45 jaar, en ik heb een Master in Taal- en Letterkunde: Klassieke Talen: Grieks & Latijn, een Manama Culturele Studies en een Manama Internationale betrekking & Conflict Management aan de KU Leuven behaald.
Sinds 2003 ben ik leerkracht Latijn en Grieks en heb ik in alle jaren van het secundair al les gegeven in beide talen. Daarnaast ben ik ook sinds 2016 coördinator internationale uitwisseling in mijn school.
Andere relevante ervaring:
- Jeugdwerk: leider en hoofdleider van de KSJ tot 2003; 2001-2004: voorzitter KSJ Limburg.
- Lid van de leerplancommissie Latijn en Grieks voor het VVKSO in 2010-2012.
Met bijna 21 jaar ervaring in het onderwijs kan ik prima aanvoelen wat het is voor jonge mensen om mooie talen als Latijn en Grieks te studeren: wat motiveert hen, wat maakt de talen moeilijk voor hen, wat zijn uitdagingen om deze toch wel complexe talen te studeren. Doorheen al die jaren heb ik alle profielen van jongeren zien passeren, dus ik ik kan heel goed inspelen op hun leermoeilijkheden en de tools die ze nodig hebben om de talen zich eigen te maken. Als vader van een dochter van 12 -die Latijn studeert- kom ik ook privé in aanraking met de studeeruitdagingen van een jonge puber.
Mijn jaren ervaring hebben mij geleerd dat Latijn en Grieks veel structuur vragen: hoe studeer je modellen van werkwoorden en naamwoorden, hoe zie je de lijn en de logica in deze soms wel abstracte talen? ... Daarom is het nodig om goed te kijken waar leerlingen specifiek op stoten: wat zijn hun moeilijkheden? Hoe studeer je op een zinvolle en logische manier woordjes? Daarnaast moet je ook veel met hen oefenen, kijken naar zinnen en teksten, om te begrijpen hoe de logica in elkaar zit. Stap voor stap, en vooral ook tijd nemen om in de diepte te onderzoeken hoe deze talen werken.
Diploma 1: Master Manama Internationele betrekking en conflict management aan KU Leuven
Diploma 2: Master Manama Culturele studies aan KU Leuven
Diploma 3: Master Taal-en-Letterkunde Klassieke Talen Latijn & Grieks aan KU Leuven
Gili
4 maanden, 3 weken geleden
Leerlinge in het 2de middelbaar Latijn wenst ondersteuning bij Latijn. Ze behaalde hier vorig jaar goede resultaten voor, maar dit jaar heeft ze meer moeite met het vak, mede omwille van haar motivatie die wat is weggezakt omdat ze volgend jaar hoogstwaarschijnlijk geen Latijn meer zal volgen.
heel duidelijke uitleg, heel pragmatisch en doelgericht, een aanrader
Yulia
1 jaar, 4 maanden geleden
Leerlinge 1e middelbaar heeft begeleiding nodig bij Latijn. Ze behaalt op zich goede punten, ook qua woordenschat, maar heeft het moeilijk als verschillende onderdelen van de leerstof samenkomen. Bij de laatste toets over een volledig hoofdstuk, inclusief vertalen en cultuur, ging het minder goed. Ze heeft het ook wat moeilijk met het determineren en de substantieven van de tweede klasse.
Dochter is zeer enthousiast over de begeleiding van Wim. Hij geeft concrete tips en legt alles op een gestructureerde manier uit. Ze heeft ook meer zelfvertrouwen gekregen na de lessen om zelfstandig de materie te verwerken.
Gerard
1 jaar, 6 maanden geleden
Leerlinge 4e middelbaar heeft begeleiding nodig bij Grieks. Het gaat om een algemene ondersteuning.
Zeer goed
Ik geef reeds meer dan 35 jaar les, ik ben lerares Latijn, Frans en geschiedenis. Daarnaast geef ik ook Nederlands aan anderstaligen. Ik ben heel punctueel en ik bereid mijn lessen steeds grondig voor.
Ik ben erg gemotiveerd om anderen iets bij te leren.
Vanuit mijn liefde voor Latijn en Grieks (en taal in het algemeen) wil ik in deze tijden, die toch wel moeilijk zijn voor de klassieke talen, jongeren blijven motiveren om deze prachtige talen te studeren.
Ik vind het super om achteraf te horen dat de student vooruit is gegaan en het vak leuk begint te vinden. Dat geeft me de voldoening waar ik naar op zoek ben.
Ik heb al een aantal keer bijles gegeven en haal daar veel voldoening uit. Het is niet altijd gemakkelijk om in een klassikale les alle leerlingen mee te krijgen. Als je dan wel een leerling individueel terug op het juiste spoor krijgt en de goesting voor het vak kan laten behouden, geeft dat steeds een goed gevoel.
Het spreekt me enorm aan mensen 1-op-1 of in kleinere groep rond mij te hebben en samen vorderingen te maken rond een materie. Toen ik tijdens mijn studies bijles gaf, vond ik zeer fijn om technieken toe te passen en de kennis op maat te maken van de leerling. Het motiveert me enorm om evolutie te zien in de leerling(e) en de uitdaging te verleggen.
