Bijles recht, accounting & finance of management en organisatie met Peggy

Mensen zeggen mij dat ik erin slaag om een moeilijke materie begrijpelijk uit te leggen. Het geeft mij oprecht voldoening wanneer een student inzicht krijgt in materie die voorheen ondoorgrondelijk leek. Doen leren en er zelf ook nog iets van opsteken, is voor mij een ideale uitdaging. Deze combinatie vind ik terug wanneer ik studenten begeleid bij het schrijven van een paper of hun thesis. Het verzamelen van informatie omtrent een bepaald onderwerp (niet beperkt tot het juridische), het analyseren ervan in functie van de onderzoeksvraag en het gestructureerd formuleren en uitschrijven van het antwoord op die vraag is telkens een verrijkende ervaring.

Zelf heb ik er een mooi academisch parcours opzitten, maar ik ben zelf tijdens mijn verkorte bachelor Rechten op zoek moeten gaan naar een goede studiemethode. Deze zoektocht kan gepaard gaan met veel onzekerheid en verlies van zelfvertrouwen. Daarom weet ik als geen ander hoe moeilijk dit proces is, maar ook hoe fantastisch het voelt als je jouw methode hebt gevonden en de vruchten hiervan eindelijk ziet! Achteraf gezien had ik graag begeleiding gehad in dit proces. Daarom wil ik graag deze begeleiding bieden aan anderen, op maat van elkeen en van elk vak.

Ik haal enorm veel energie uit het werken met studenten. Ik help mensen heel graag en hou ervan om ze vooruitgang te zien maken. In het verleden kreeg ik reeds positieve reacties van studenten die zeiden dat ze door mij gemotiveerd waren en door hun examens waren geraakt, dit deed me ontzettend veel plezier!

Ik vul mijn vrije tijd graag zinvol in en wil ondersteuning voorzien op verschillende niveaus.

Ik hou ervan om studenten te zien groeien. Het begint steeds met samen een concrete doelstelling te formuleren, om hier naar te kunnen streven. Daarnaast vind ik het belangrijk dat er een goede band is tussen de bijlesgever en de student. Zo verlopen de sessies alleen maar vlotter, en dit kan ook een positieve invloed hebben op het zelfvertrouwen van de student. Alles is dan bespreekbaar; problemen, onzekerheden, struikelblokken,... . Samen aan deze zaken werken en toewerken naar de doelstelling, en deze dan ook behalen, geeft een geweldig gevoel voor zowel student als lesgever!