Over Charlotte
Hallo, ik ben Charlotte!
Ik ben afgestudeerd als leerkracht lager onderwijs en behaalde nadien ook een postgraduaat Human Resource Management en een bachelor Toegepaste Psychologie. Momenteel ben ik werkzaam op de personeelsdienst binnen een lokaal bestuur, waar ik onder andere bezig ben met sociaal juridische regelgeving, budgetten en personeelsbeleid. Tevens kunnen medewerkers bij mij terecht in mijn rol als vertrouwenspersoon.
Tijdens mijn opleiding tot leerkracht deed ik praktijkervaring op in het basisonderwijs. Daarnaast heb ik ervaring in het geven van bijles, voornamelijk wiskunde.
Jaarlijks beoordeel ik ook enkele bachelorproeven Toegepaste Psychologie en in mijn functie op de personeelsdienst geef ik op regelmatige basis interne opleidingen.
Motivatie
Ik haal persoonlijke voldoening uit het begeleiden van leerlingen en het zien van hun vooruitgang. Het motiveert me om kennis te kunnen overdragen en leerlingen te kunnen helpen. Hen tools aanreiken waarmee ze nadien zelfstandig aan de slag kunnen, het 'nu snap ik het-moment' waarnemen en hun zelfvertrouwen zien groeien, geven mij energie als lesgever. Daarnaast is dit een mooie manier op mijn pedagogische vaardigheden te onderhouden en te versterken.
Mijn aanpak
Een eerste bijles start ik steeds op met een korte kennismaking.
Daarna breng ik graag de noden (en voorgeschiedenis) van de leerling in kaart: wat loopt goed, wat loopt moeilijk en wat is het doel van de begeleiding?
Ik bekijk wat de leerling zelf al heeft ondernomen om de leerstof te begrijpen en op welke manier de leerling studeert. Indien de leerling werkt met samenvattingen, kunnen we deze ook onder de loep nemen.
Ik leg de leerstof stap voor stap uit, met gebruik van concrete en actuele voorbeelden. Ik controleer regelmatig of de leerling mee is, laat hem/haar actief meedenken en toets af wat we nu uiteindelijk geleerd hebben.
Wanneer er oefeningen gemaakt worden, probeer ik steeds zoveel mogelijk de link met de theorie te leggen. Ook hier werken we opbouwend: eerst samen een oefening maken, de leerling de oefening laten maken waarbij hij/zij luidop uitlegt wat hij/zij doet, een oefening zelfstandig laten maken en het analyseren van fouten,...
Verder sta ik open om contact te hebben met de leerkrachten op school om zo goed mogelijk werkpunten van de leerling in kaart te brengen.
Mijn focus ligt op duidelijke uitleg, geleidelijke opbouw, herhaling waar nodig en tips geven in studiemethode.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor Toegepaste Psychologie aan AP Hogeschool
Diploma 2: Bachelor Leerkracht lager onderwijs aan Odisee
