Bijles thesis-scriptiebegeleiding, Nederlands of studiebegeleiding met Lidewij

Toen ik familieleden of studenten begeleidde met hun onderzoeken of verslagen onderzoek zag ik heel duidelijk hoe iemand door persoonlijke aandacht en instructie verder komt en het proces leuk(er) gaat vinden. Ik wil vooral wegnemen dat iemand met tegenzin aan een onderzoek of schrijfopdracht begint. Ook vind ik het erg leuk om in mijn eigen vakgebied geschiedenis bijles te geven.

Klassikaal onderwijs is niet voor iedereen ideaal; niet voor elke leerling, maar ook niet voor elke docent. Ik heb Nederlandse taal en cultuur gestudeerd, ben de Educatieve Master begonnen en heb na vier jaar voor de klas vast moeten stellen dat ik daar geen gelukkiger mens van werd. Terwijl ik zoek naar een fulltime baan die beter bij me past, vind ik het wél fijn om leerlingen op individuele basis te ondersteunen. Dat kan wat mij betreft in de regio Den Haag, Delft en Westland.

Gedurende mijn eigen leerweg heb ik de positieve invloed van de juiste studiebegeleiding ondervonden. Zelf kon ik hierbij een beroep doen op mijn ouders en mijn broer. Niet iedere jongere heeft deze luxe. Het lijkt mij bijzonder mooi deze leemte te vullen en ook deze jongeren in hun ontwikkeling te ondersteunen en te stimuleren.

Momenteel werk ik geregeld als tentamensurveillant op een hogeschool in Rotterdam. De omgang met de studenten aldaar vind ik erg plezierig.

Ook binnen eigen kring bied ik graag een helpende hand. Vrienden weten mij te vinden als zij stuiten op studieproblemen. Met plezier help ik hen deze problemen te bedwingen. Uit de progressie die zij hierbij weten te boeken put ik grote voldoening. Op de scripties, papers en presentaties die hieruit voortvloeide ben ik bijzonder trots.

Sinds twee jaar geef ik les in de wijsbegeerte: introducties op de grote denkers, de verschillende stromingen en de betekenis van belangrijke begrippen zoals metafysica en epistemologie. Ik vind dat heel erg leuk om te doen en zou het graag meer en vaker doen.
Daarnaast ben ik zelf op latere leeftijd gaan studeren aan de universiteit, naast mijn werk. Ik weet dus als geen ander hoe je het studeren in moet plannen en de discipline die nodig is. Ook daar kan ik in helpen.

Vorig jaar heb ik mijn Masterdiploma Wijsbegeerte behaald en nu volg ik de Master Lerarenopleiding bij het ICLON en loop ik stage in Haarlem. Hier woon ik lessen filosofie bij (klassen 4, 5 en 6), maar geef ik zelf ook les aan de hand van eigen ontwikkeld lesmateriaal. Eerder heb ik een korte periode stage gelopen in Velsen-Zuid.
Door deze werkzaamheden en andere activiteiten heb ik ervaring met het lesgeven van groepen en individuele leerlingen. Verder heb ik ervaring met het maken van lessen, het geven van huiswerk, het maken en nakijken van toetsen en het becijferen hiervan.
Ik heb er zin in om mijn huidige activiteiten te combineren met het geven van bijlessen in filosofie. Ik vind het leuk om kennis op jongeren over te brengen en hen vaardigheden aan te leren. Soms heeft een leerling net dat duwtje in de rug nodig of een net iets andere aanpak. Ik doe dit op een motiverende, educatieve en ook leuke manier.
Verder vind ik het belangrijk om jongeren met filosofie een kritische denkhouding aan te leren. In een veranderende samenleving wordt het steeds belangrijker ook zelf na te denken. Bovendien zijn de kennis en vaardigheden die je bij het vak filosofie leert vakoverstijgend. Ook hieraan besteed ik ruim aandacht.
Ook beschik ik over de vaardigheid om studenten te begeleiden bij het schrijven van hun scriptie: van het kiezen van een onderwerp tot het eindproduct.
Ik kan met mijn opleiding, werkervaring en mijn persoonlijke eigenschappen bijlessen op niveau organiseren.