Gescreende bijlesgever
Master Industrieel ingenieur chemie
UAntwerpen
Temse , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben industrieel ingenieur van opleiding en ondertussen ook ervaren bijlesdocent. Ik ondersteun leerlingen uit lager, middelbaar en hoger onderwijs, o.a. bij wiskunde en wetenschappen. Ik ben iemand die positief in het leven staat en een rasechte planner waarbij doelen realiseren belangrijk zijn. Verder kan ik goed luisteren naar mensen en ben ik sociaal aangelegd.
Omdat ik zelf opnieuw in een leerproces terecht ben gekomen op werkvlak, ondervind ik des te meer hoe belangrijk het is om hulp en kennis te krijgen van ervaren mensen om van hun kennis en manier van werken te leren.
Ik ben een actieve en vrolijke dame die zelf volop aan het leren is in de werkomgeving omdat ik nog niet zolang van de schoolbanken ben. Ik ben iemand die positief in het leven staat en een rasechte planner waarbij doelen realiseren belangrijk zijn. Verder kan ik goed luisteren naar mensen en ben ik sociaal aangelegd.
Omdat ik zelf in een leerproces terecht ben gekomen op werkvlak ondervind ik hoe belangrijk het is om hulp en kennis te krijgen van ervaren mensen om hun kennis en manier van werken te leren. Vandaar dat ik ook graag mijn kennis deel met mensen en hen wil helpen zodat ze hun doelen kunnen halen.
Diploma 1: Master Industrieel ingenieur chemie aan UAntwerpen
Josien
2 jaar, 3 maanden geleden
Student 4de middelbaar Latijn wenst ondersteuning bij wiskunde. Het is nooit zijn sterkste vak geweest, maar dit jaar gaan de punten meer en meer achteruit, tot onder het gemiddelde. De student heeft hierdoor ook minder zelfvertrouwen.
Leuk, goed en behulpzaam
Iris
3 jaar, 4 maanden geleden
Studente zit in het eerste middelbaar Moderne en heeft bijlessen nodig voor wiskunde. De bedoeling is om komende maand de wiskunde bij te schaven om de examens goed te kunnen voorbereiden. De studente begrijpt bepaalde zaken niet en de motivatie ontbreekt wel eens om bepaalde oefeningen zelfstandig op te lossen.
Zeer goed.
Iris
4 jaar, 7 maanden geleden
Leerlinge in het 3de middelbaar richting Technologische Wetenschappen (STEM) heeft nood aan algemene studiebegeleiding en ondersteuning bij wiskunde. De resultaten van het kerstrapport waren niet zo goed en voor wiskunde behaalde ze slechts 40%. Er is dus nood om de lessen en geziene leerstof wekelijks op te volgen en ook de leerstof van vorig semester te herhalen. De leerlinge heeft een lichte vorm van dyslexie, waardoor het voor haar ook moeilijker is om opgaves te begrijpen, samenvattingen te maken, enz.
Super
In het secundair onderwijs heb ik reeds lessen (arabisch leren lezen) mogen geven aan kinderen tot 12 jaar. Tijdens mijn hogere studies heb ik ook aan kennissen bijlessen wiskunde en chemie gegeven aan studenten secundair onderwijs. Als leidinggevende in mijn huidige functie merk ik absoluut het belang van een goede opleiding maar dit betekent niet dat de opgeleide personen weten wat het echt betekent. Het is voor mij dan ook belangrijk om theorie te kennen, maar de focus vooral op oefeningen te leggen. Ik hoop hier ervaring te mogen opdoen als lesgever en de studenten te helpen met het studeren en slagen.
Tijdens mijn studies had ik altijd het idee om eventueel nog een educatieve master te volgen, omdat lesgeven mij erg aanspreekt. Uiteindelijk heb ik ervoor gekozen om meteen het werkleven in te stappen, maar de interesse om iets met onderwijs en kennisoverdracht te doen is wel gebleven. Daarom lijkt bijles geven mij een ideale manier om die link met de exacte wetenschappen te behouden en tegelijk mijn eigen kennis opnieuw op scherp te stellen. Ik vind het bovendien erg waardevol om leerlingen te kunnen ondersteunen in hun leerproces, hen te motiveren en moeilijke onderwerpen op een duidelijke manier uit te leggen.
Daarnaast zie ik dit ook als een kans om mezelf verder te ontdekken of ik in de toekomst alsnog de stap wil zetten naar een educatieve master en misschien voor de klas wil staan in een grotere context. Het lijkt mij dus niet alleen leerrijk voor de leerlingen, maar ook voor mijn eigen ontwikkeling.
Tijdens mijn opleidingen heeft het Bijleshuis mij enorm geholpen om door het bos de bomen weer te zien. Destijds werkte ik als freelancer, waardoor ik veel moest bijleren naast mijn al zware studies. Dit dwong me om mijn studiemethode te verbeteren, en daardoor ben ik nu zeer vertrouwd met het structureren van nieuwe informatie.
Ik ben dankbaar voor de hulp die ik toen heb gekregen en zet me daarom volledig in om anderen te helpen net dat beetje meer te bereiken dan wat ze alleen zouden kunnen.
Ik ben chemicus en ben al enkele jaren actief in de sector. Daarnaast geef ik heel regelmatig bijlessen chemie, fysica en wiskunde aan leerlingen uit het middelbaar onderwijs. Bovendien ben ik tweetalig Nederlands-Frans en help ik ook graag bij Franse mondelinge vaardigheden.
Vroeger was het mijn droom om leerkracht te worden. Toen het tijd werd om de studiekeuze te maken ben ik een andere richting uit gegaan, maar ik heb de passie voor het lesgeven niet laten gaan. Nu ik een brede basis binnen o.a. de wiskunde, fysica en algemene ingenieurstechnieken heb opgebouwd, zou ik graag mijn kennis willen delen op een professioneel niveau.
