Bijles basisonderwijs, thesis-scriptiebegeleiding of Engels met Marleen

Graag sluit ik me aan bij BijlesHuis omdat ik zeer graag bijles gaf en dus opnieuw zo'n uitdaging zoek. Het geven van bijles en zo bijdragen tot de verdere ontplooiing van een kind, vind ik een zeer belangrijk gegeven. Je staat een kind met bepaalde extra noden bij, je werkt met dat kind, je leert het ook beter kennen. Ik vind dit zeer verrijkend. Ik kan ook wel zeggen dat ik al heel wat werkervaring heb opgebouwd en de nodige kennis van goed onderwijs heb.

Ik geef graag bijles, omdat ik het fijn vind om kinderen individueel te begeleiden en hen te zien groeien. In een klas is er niet altijd voldoende tijd om elk kind de persoonlijke aandacht te geven die het nodig heeft. Tijdens een bijles kan ik echt inspelen op de noden, het tempo en de talenten van één leerling.

Het geeft me veel voldoening wanneer een leerling na een tijdje meer zelfvertrouwen krijgt en merkt dat iets wat eerst moeilijk leek, plots wel lukt. Ik vind het belangrijk dat kinderen niet alleen betere resultaten behalen, maar ook opnieuw plezier krijgen in leren.

*Gedreven en procesgerichte leerkracht.

*Niet van plan, na 38 jaar werkervaring, mijn gezondheidstoestand te laten bepalen of ik al dan niet nog iets kan betekenen voor kinderen die het op leer- en/of leefvlak moeilijk hebben.

*Constante in mijn loopbaan is de zoektocht naar uitdagende situaties waarbij kinderen met leerproblemen en leerkrachten konden geholpen worden.

*Luisterbereid en empathisch persoon die trots is op zijn werk en er van geniet om kinderen te zien groeien in wie ze zijn en wat ze doen. “Niet enkel het resultaat is belangrijk… ook het groeiproces en het welbevinden van de persoon doet iemand groeien.”

*Collega's en vrienden die vinden dat zo veel kinderen, op zoek naar hulp, nog steeds recht hebben op mijn drive en aanpak van wat ik 38 jaar deed.

Ik stel mijn kennis, vaardigheden en attitudes graag ten dienste om anderen te helpen.

Ik merk tijdens het lesgeven vaker op dat leerlingen niet altijd over de nodige basiskennis beschikken, vaak omdat ze in de lagere school bepaalde hiaten hebben opgelopen, die hen blijven achtervolgen. Aan mijn eigen leerlingen geef ik bijles tijdens de middag of op school, maar ik krijg heel vaak vragen om dit ook na de uren te doen. Daarom geef ik ook bijles in mijn vrije tijd.