Bijles Frans, Spaans of Nederlands met Emma

Elke leerling heeft nood aan succeservaringen om gemotiveerd te blijven. Deze succeservaringen moeten daarom niet groots zijn. Met kleine stapjes vooruit kun je ook je doel bereiken. Als ik hier mijn steentje kan toe bijdragen is mijn opdracht alvast geslaagd. Het doet me deugd hoe dankbaar de leerlingen zijn omdat ze plots meer zelfvertrouwen krijgen!

Ik vind het heel leuk om ervoor te zorgen dat een student iets snapt waar hij het moeilijk mee heeft. Ook iemand zien evolueren op alle vlakken is heel boeiend. Van studenten kan er bovendien iets geleerd worden. De aanpak moet verschillen van leerling tot leerling.
Ik heb nog enkele jaren bijles gegeven aan een meisje uit het middelbaar en vond het leuk te horen dat ze graag kwam en Frans niet meer zo erg vond.

Ik vind het erg leuk mensen te helpen groeien en te begeleiden naar succes.

Manon is tweetalig Frans-Nederlands en beschikt over een bachelor Filosofie.
Ze heeft veel ervaring met het geven van bijlessen, zowel 1 op 1 als in groep.

Ik ben gepassioneerd door taal, schrijven, theater en de begeleiding van taalleerders. Ik vind het geweldig om mijn enthousiasme voor Nederlands, Frans en Spaans met anderen te delen en taalleerders te laten ontdekken dat een taal leren niet alleen nuttig, maar ook leuk en boeiend kan zijn.

Omdat ik zelf nog student ben in een taalgerichte opleiding, weet ik bovendien als geen ander hoe belangrijk een goede en duidelijke uitleg is. Tegelijk krijg ik tijdens mijn opleiding voortdurend nieuwe didactische inzichten en leermethodes aangereikt. Die theoretische kennis kan ik meteen vertalen naar de praktijk en toepassen tijdens mijn bijlessen. Zo probeer ik steeds te zoeken naar manieren die niet alleen duidelijk zijn, maar ook aansluiten bij de manier waarop een leerling het best leert.

Wat mij vooral motiveert, is cursisten zien groeien. Ik haal er veel voldoening uit wanneer een concept dat eerst moeilijk leek plots duidelijk wordt, of wanneer een leerling meer vertrouwen krijgt in zijn of haar eigen kunnen. Daarom werk ik graag op een enthousiaste, geduldige en persoonlijke manier, waarbij ik mijn aanpak afstem op de leerder.

Ook omgaan met perfectionisme, faalangst en taalangst ligt mij nauw aan het hart. Ik wil taalleerders een veilige omgeving bieden waarin ze vragen durven stellen, fouten mogen maken en stap voor stap meer zelfvertrouwen kunnen opbouwen. Voor mij is een geslaagde bijles dan ook niet alleen een cursist die de leerstof beter begrijpt, maar vooral een leerling die naar huis gaat met het gevoel: “Ik kan dit.”