Over Tatiana
Ik beschik over een masterdiploma in de Taal- en Letterkunde Engels-Spaans en Frans en over een doctoraatsdiploma in hetzelfde vakgebied. Mijn doelpubliek is vooral leerlingen secundair onderwijs en studenten hoger onderwijs voor Frans of Engels als vreemde taal. Ik heb in mijn lesgroepen ook steeds gewerkt met studenten die kampen met functiebeperkingen zoals chronische ziekte, motorische, auditieve en visuele beperkingen, leerstoornissen, autismespectrumstoornis (ASS) en aandachtsstoornissen (o.a. ADHD). Ik heb ervaring in het doceren van de volgende vakken (BA1, BA2, MA): grammaire normative 1 en 2, linguistique française (exercices), littérature française, introduction à la littérature et à la culture française, multilingual practices English-French.
Motivatie
Ik sta al 7 jaar voor de aula als docente en praktijkassistente Frans in het hoger onderwijs. De grootste uitdaging als lesgever betreft het omgaan met niveauverschillen tussen mijn taalleerders. Daarom blijft het voor me belangrijk om iedereen aan te zetten tot het nadenken van de stof: WAAROM is een bepaalde (grammatica)regel hier toe te passen? Wanneer je inziet dat er een bepaalde logica bestaat bij het toepassen van een regel in een oefening, scherp je automatisch je inzicht wat meer aan.
Mijn aanpak
Mijn lessen organiseer ik volledig naargelang de behoefte van de leerling of student, dus bekijk ik tijdens het eerste uur van de eerste les met jou wat het plan van aanpak is. Dit is, m.a.w., een eerste kennismaking. Daarna werken we met een concrete en haalbare planning waar de uitkomsten en leerdoelen duidelijk in verwerkt zijn. Ik bouw het liefst voort op de leerboeken- en werkschriften die je zelf gebruikt, en voorzie extra materiaal waar nodig.
Opleiding
Diploma 1: PhD Langues, Lettres et Traductologie aan Université Libre de Bruxelles
Diploma 2: PhD Taal- en Letterkunde aan Vrije Universiteit Brussel
