Bachelor Computerwetenschappen
Vrije Universiteit Brussel
Lennik , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Nathan
Hoi! Ik ben Nathan, een echte computer- en wiskundenerd! Al van jongs af aan begon ik te programmeren en zelf pc's bouwen. Dit leidde al snel tot veel ervaring met allerlei software en programmeertalen, en vervolgens tot mijn hogere studies! Ik ben momenteel mijn masterdiploma aan het afwerken voor Ingenieur in de Computenschappen. In mijn opleiding kwam ik in contact met vele technische en theoretische vakken, alsook een hoop wiskunde en statistiek. Hierbij kwam een hele hoop zelfstudie aan te pas, waardoor ik jaren aan mijn methode om nieuwe concepten aan te leren heb moeten sleutelen.
Motivatie
Als grote creatieveling met té veel passies, heb ik mezelf doorheen de jaren heel wat zaken aangeleerd. Vele mensen zeggen mij vaak: "Hoe heb je dat nu weer geleerd?!" en telkens kwam ik tot de conclusie dat ik een zeer efficiente studiemethode heb ontwikkeld, door mezelf al deze skills aan te leren. Ik geloof dat de meeste studenten hier veel voordeel uit kunnen halen, dus hoop ik al deze ervaring over te kunnen brengen.
Mijn aanpak
Bij het studeren, draait alles om context. Een topic of concept gaat enkel duidelijk worden, als je kan zien hoe het in het grotere plaatje past. Hier zet ik volledig op in. Aangezien de cursussen die studenten aangeboden krijgen vaak heel beperkt zijn qua contextuele informatie, en weinig structuur hebben, wil ik de student aanleren om zelf deze structuur te kunnen creëren, en op een efficiënte manier de informatie te kunnen vergaren die nodig is om het concept volledig te begrijpen.
We gaan te werk door de juiste vragen te stellen, bijvoorbeeld:
Wat is het doel?
Hoe betrekt het tot de rest van de leerstof?
Uit welke voorgaande concepten is het opgebouwd?
En vele anderen.
Ik wil studenten ook graag aanleren om de tools die beschikbaar zijn op een snelle, efficiënte en leerrijke manier te gebruiken.
Services als Google, Videoplatformen en AI LLM's kunnen de student enorm helpen bij het studeren, als ze deze op de juiste manier gebruiken.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor Computerwetenschappen aan Vrije Universiteit Brussel
Bijles voor deze vakken
- C++
- Engels
- Excel
- HTML-CSS
- Informatica
- Java
- JavaScript
- Microsoft Office
- PowerPoint
- Programmeren
- SQL
- Statistiek
- Webdesign
- Windows
- Wiskunde
- Python
- Word
Meer bijlesgevers python
Bijles Excel met Yohji
- Op locatie
Over Yohji
Ben een gemotiveerde student Wiskunde (2e master KU Leuven), die via deze weg graag de kennis die ik opgedaan heb wil delen met medestudenten.
Bijles Python met Wout
- Op locatie
Over Wout
Lesgeven en leerstof uitleggen aan medestudenten is altijd een passie geweest voor mij, omdat je op een zeer duidelijke manier impact kan maken op iemands manier van denken in een bepaald gebied. Bijles geven heeft voor mij een gelijkaardig effect en is daarom iets wat ik zeer graag doe.
- Nieuw!
Bijles studiebegeleiding met Stef
- Online
- Op locatie
Over Stef
Als je kiest om bijles te volgen, heb je al het belangrijkste om te slagen: de inzet om te verbeteren. Ik help graag om die inzet om te zetten in echte vooruitgang! Voor mij is het leukste aan bijles geven om iemand nieuwe inzichten of andere manieren van denken aan te reiken, en te zien hoe die persoon daarmee hun doel bereikt.
- Nieuw!
Bijles ander met Thierry
- Op locatie
Over Thierry
Goede educatie is een wereldwijd basisrecht, dat nog te veel verwaarloosd wordt of voor vanzelfsprekend genomen wordt. Kennisoverdracht maakt een individu sterker, onafhankelijker, nieuwsgieriger, kritischer, en draagt maatschappelijk bij door de juiste vragen te stellen. We zitten in een tijdperk van levenslang leren. Ik kan antwoorden bieden vanuit mijn ervaringen, terwijl ik niet verrast zal zijn dat de student mij een frisse kijk op de dingen kan teruggeven.
Bijles Python met Wout
- Online
- Op locatie
Over Wout
Ik haal veel voldoening uit het uitleggen van leerstof en het helpen van anderen om moeilijke concepten te begrijpen. Het geeft me energie om te zien wanneer een leerling een “aha-moment” ervaart en meer vertrouwen krijgt in zijn of haar kunnen.
