Eva's review for Myrjam
Eva
11 maanden, 3 weken geleden
Eva’s lesonderwerp
Student uit de master Psychologie is op zoek naar ondersteuning bij Statistiek IV (Multivariate Data-Analyse).
Gescreende bijlesgever
Master Bedrijfspsychologie
Universiteit Gent
Gent , België
Online
Online
Hallo! Ik ben Myrjam. Zelf heb ik psychologie gestudeerd, en vond ik statistiek best leuk (raar, ik weet het). Ik heb in het verleden al thesissen begeleid en bijles statistiek gegeven, en wil dit graag opnieuw doen.
Ik vind het fantastisch als ik zie dat het bij studenten ineens "klikt". Statistiek is een moeilijk vak, en al zeker als de uitleg niet wordt afgestemd op de noden van de student. Samen op zoek gaan naar welke informatie iemand mist om het allemaal te snappen maakt het de moeite waard voor mij.
Ik ben een rustige lesgever, die op zich niet als de leerkracht opstelt. Ik ga graag samen met mijn studenten op zoek naar waar ze vastlopen, en probeer ze vooral skills te leren zodat ze me later niet meer nodig hebben.
Diploma 1: Master Bedrijfspsychologie aan Universiteit Gent
Eva
11 maanden, 3 weken geleden
Student uit de master Psychologie is op zoek naar ondersteuning bij Statistiek IV (Multivariate Data-Analyse).
Bouchra
1 jaar, 1 maand geleden
Student zit in de master Psychologie en wenst ondersteuning bij de thesis. Onderwerp: aspecten van sociale angst in het dagelijks leven: associaties met cognitieve emotieregulatiestrategieën. Graag hulp bij het nalezen van de thesis op zinsconstructie en structuur met schriftelijke feedback en hulp bij de data-analyse in R studio. De deadline is 13 augustus.
Myrjam geeft zeer uitgebreide en duidelijke feedback. Ze geeft hierbij ook aan wat andere opties zijn. Bovendien is Myrjam zeer snel in het nalezen en haar communicatie. Heel leerzame en fijne ervaring tot nu toe dus!
Bijles geven vind ik enorm leerrijk en leuk om te doen. Het is fantastisch om mensen te helpen door uitleg te geven over iets wat je zelf heel graag doet. Ook is het heel leerrijk omdat je telkens moet nadenken hoe je iets begrijpelijk kan maken voor de persoon voor je.

Ik haal veel voldoening uit het uitleggen van complexe onderwerpen en vind het leuk om samen te zoeken naar de uitleg die wél aansluit bij een student. Ik geloof dat moeite met leren vaak niet aan intelligentie ligt, maar aan de manier waarop de stof wordt overgebracht. Zelf heb ik tijdens mijn middelbare school en studie ervaren hoe uitdagend studeren kan zijn, doordat mijn autisme en ADHD toen nog niet gediagnosticeerd waren. Juist daardoor heb ik veel geleerd over motivatie, creatieve leerstrategieën en omgaan met obstakels - inzichten die ik nu graag inzet om anderen te ondersteunen.

Ik help graag andere mensen en heb er ook volledig begrip voor als het soms niet lukt. Iedereen heeft zijn eigen talenten en scholen/universiteiten hebben vaak niet de mogelijkheid en de middelen om hun lessen individueel aan te passen. Ik wil graag bijdragen aan het opvullen van dit hiaat door persoonlijke begeleiding aan te bieden. De missie van BijlesHuis om ondersteuning op maat voor iedereen toegankelijk te maken ondersteun ik volledig. Ik ben geduldig, sociaal, empathisch en heb een groot inlevingsvermogen. Deze eigenschappen helpen mij om de lessen aan te passen aan het niveau van de persoon die ik bijles geef en hun op een geduldige manier bij te staan en te ondersteunen. Daarnaast ben ik ook een perfectionist, kritisch en heb ik oog voor detail. Door deze combinatie van eigenschappen kan ik de scholieren/studenten op een positieve manier de juiste feedback geven.

Omwille van meer onderzoek en andere activiteiten binnen mijn huidige job, is er minder tijd om zelf les te geven. Dit mis ik enorm, daarom geef ik bijles via BijlesHuis.

Ik voel een sterke motivatie om bijles te geven vanwege mijn passie voor het helpen van anderen en het bieden van ondersteuning. Het geeft me voldoening om te zien hoe mensen inzicht verwerven en groeien, en ik geniet ervan om tips te delen die het leerproces kunnen verbeteren. Ik geloof sterk in het belang van het aanpassen van mijn benadering aan de individuele leervoorkeuren van elke persoon, omdat ik begrijp dat iedereen uniek is en verschillende manieren van leren heeft.