Master Management
KU Leuven
Boom , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Van opleiding ben ik Burgerlijk Ingenieur Chemie met een extra master in het Management. Vier jaar geleden ben ik beginnen te werken als procesingenieur bij een studiebureau. In mijn vrije tijd ben ik lid van een schaakclub, waar ik ook schaaklessen geef aan enkele kinderen.
Ik heb al regelmatig vrienden en familie geholpen met wiskunde, wetenschappen en economie en heb hier telkens een positief resultaat weten te bereiken. Wanneer ik mijn vriendin help, vertelt zij mij altijd, dat er aan mij een goede leerkracht verloren gegaan is. Op basis van deze ervaringen heb ik besloten, dat ik deze gave vaker wil gebruiken.
Mijn focus ligt op de nodige denkwijze, niet op kennis. Bij mijn vakgebieden vind ik het belangrijker om de leerstof te begrijpen dan om hem vanbuiten te kennen. Ik probeer de leerling via tips op weg te helpen zodat deze zelf een manier vindt om te leren nadenken over de materie.
Diploma 1: Master Management aan KU Leuven
Diploma 2: Master Chemical Engineering aan KU Leuven
Petra
2 jaar, 9 maanden geleden
Leerlinge in 1e middelbaar zoekt bijles wiskunde. Ze haalde voor dit vak maar net een voldoende bij het vorige examen en wil zich daarom goed voorbereiden op haar aankomend examen.
Hij is een rustige persoon, stelt de leerling op zijn/haar gemak, legt goed uit en maakt oefeningen. Is tevens met de leerling begaan.
Karen
3 jaar, 10 maanden geleden
Studente Psychologie (KUL) 1ste bachelor heeft nood aan ondersteuning bij statistiek. Allereerst komt ze van een Steinerschool waar ze geen zware wiskunde of basis statistiek heeft gekregen. Daarbovenop heeft ze ook dyscalculie waardoor ze extra moeite heeft met dergelijke vakken. Ze is dus op zoek naar een docent met veel geduld, liefst een jonger persoon, die alles met haar stap voor stap kan overlopen en indien nodig meerdere keren.
Zeer goed. Hij heeft veel geduld en dat is echt wat nodig is in mijn geval. Ik voel ook al dat ik de leerstof beter begrijp.
Ik vind het leuk om jongeren te gidsen naar een oplossing zonder dat ze het plezier tijdens deze zoektocht verliezen.
Ik wil zoveel mogelijk jongeren sterk in hun schoenen helpen staan, zodat ze zelf hun weg kunnen kiezen waarin ze zichzelf goed voelen.
Ik vind zaken uitleggen heel leuk, en haal voldoening uit mensen iets doen begrijpen. Leerkracht worden was niet mijn roeping, maar via BijlesHuis is het mogelijk om deze interesse voort te zetten!
Door mijn persoonlijke ervaring in de industrie kan ik concrete voorbeelden geven van toepassingen van wiskunde en fysica. Ik heb mijn studies gedaan in het Frans en ben dus perfect tweetalig. Graag deel ik deze ervaringen dan ook met de leerling.
Ik heb twee kleinkinderen die ik soms help bij hun schooltaken. Daarnaast volg ik graag de evolutie van moderne elektronica. Door mijn persoonlijke ervaring in de industrie kan ik concrete voorbeelden geven van toepassingen van wiskunde en fysica. Ik deel deze ervaringen dan ook graag met leerlingen uit het middelbaar onderwijs.
Mijn motivatie om bijlessen te geven vertrekt vanuit mijn overtuiging dat elke leerling kan groeien wanneer hij of zij de juiste begeleiding krijgt. In mijn dagelijkse praktijk als leerkracht in het secundair onderwijs merk ik hoe groot de impact kan zijn van individuele aandacht, duidelijke structuur en een aanpak die afgestemd is op de noden van de leerling. Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om die begeleiding nog gerichter en effectiever te maken.
Daarnaast haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen die vastlopen, onzeker zijn of het overzicht verliezen. Door complexe leerstof helder en stap voor stap uit te leggen, zie ik niet alleen de resultaten verbeteren, maar ook het zelfvertrouwen van de leerling toenemen. Dat motiveert mij enorm.
Mijn achtergrond in bedrijfsmanagement en economie, gecombineerd met mijn ervaring als professionele valutahandelaar, maakt het voor mij vanzelfsprekend om theorie te koppelen aan de praktijk. Ik merk dat leerlingen hierdoor meer inzicht krijgen in het nut en de relevantie van de leerstof, wat hun motivatie en betrokkenheid versterkt.
Tot slot sluit een professionele bijlesomgeving perfect aan bij mijn manier van werken: doelgericht, betrouwbaar en met aandacht voor duurzame leerresultaten. Ik engageer mij telkens opnieuw om leerlingen niet alleen te helpen slagen voor een vak, maar hen ook sterker en zelfstandiger te maken in hun leerproces.
