Bachelor Toegepaste Informatica - Softwaremangement (Business & IT)
Hogeschool VIVES
Menen , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Alain
Ik rond mijn bachelor Toegepaste Informatica af dit jaar. Ik heb een toffe stage mogen doen in Savaco Kortrijk. Daar heb ik mijn programmeer en business kennis ten volle kunnen toepassen in de praktijk.
Motivatie
Ik geloof dat ik voldoende kennis heb kunnen opdoen tijdens mijn opleiding. Alle kennis die ik heb, probeer ik actueel te houden door bijvoorbeeld cursussen of specifieke certificeringen te behalen. Bijles geven is voordelig zowel voor de student als de docent. De student krijgt info van iemand met verse kennis en ideeën. Omgekeerd zorgt dit voor continu opfrissen en verbeteren van kennis voor de docent.
Mijn aanpak
Hoe ik een les zou opbouwen is er ten eerste voor zorgen dat ik de interesse voor het vak kan triggeren bij de student. Daarna kunnen we het vak introduceren door middel van relevante video's om die kennis dan uiteindelijk te gaan toepassen in de praktijk. Praktijk wordt opgebouwd door eenvoudige en leuke opdrachtjes af te werken. Hier kunnen we dan op bouwen om verder te verdiepen in de materie.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor Toegepaste Informatica - Softwaremangement (Business & IT) aan Hogeschool VIVES
Bijles voor deze vakken
- Excel
- HTML-CSS
- Informatica
- Java
- JavaScript
- Microsoft Office
- Programmeren
- Python
- R Studio
- SPSS
- SQL
- Webdesign
Meer bijlesgevers r studio
Bijles R Studio met Bavo
- Online
- Op locatie
Over Bavo
Een jaar geleden ben ik begonnen als kwantitatief onderzoeker aan de universiteit (onderzoek naar kwaliteit start- en ijkingstoetsen). Ik werk hier nauw samen met de ijkingstoetscommissies en inhoudelijke experts. Ik geef nu al even géén voltijdse les meer en ik miste het lesgeven; zeker het één-op-één-begeleiden. Ik school me tevens bij in de manama Data Science for Education.
- +3 jaar ervaring
Bijles Engels met Lenka
- Online
- Op locatie
Over Lenka
Wat mij vooral motiveert, is het moment waarop iemand dankzij een andere uitleg plots wél begrijpt wat voordien moeilijk leek. Tijdens mijn studies gaf ik regelmatig uitleg aan medestudenten. Zij vertelden mij vaak dat ik complexe leerstof helder en begrijpelijk kon verwoorden.
Ik vind het fijn om samen te zoeken naar een manier van denken of leren die bij de student past en om te zien hoe iemand gaandeweg meer inzicht en zelfvertrouwen ontwikkelt. Met bijles wil ik mijn kennis en enthousiasme inzetten om studenten op een persoonlijke en positieve manier vooruit te helpen.
Bijles R Studio met Frederik
- Op locatie
Over Frederik
Hallo, Ik ben Frederik, 22 jaar en master student fysica aan de KU Leuven. Ik zou graag bijles geven in wiskunde, fysica en informatica. mijn bachelor diploma in de fysica behaalde ik aan de KULAK te Kortijk waar ik overigens actief was in het Presidium. Mijn middelbare schooltijd heb ik doorgebracht in de Panne waar ik in 2015 afstudeerde uit de richting wetenschappen-wiskunde(8u). Mijn 4 broers en zussen met leeftijden die variëren tussen 25 en 10 jaar zorgen ervoor dat ik comfortabel ben in de omgang met zowel kinderen als jongvolwassenen. Mijn grootste hobby en favoriete bezigheid is het kijken/bestuderen van basketbal wedstrijden, ik droom ervan om later basketbal coach te worden.
Bijles informatica met Sybrecht
- Online
- Op locatie
Over Sybrecht
Gedurende mijn eigen studies heb ik meerdere vrienden en familieleden gehad die bijles hebben gekregen en dit heeft hen geholpen om hun potentieel te bereiken. Die (soms kleine) hulp kan vaak veel betekenen en dat maakt het voor mij ook de moeite, en de tijd, waard om bijles te geven.
- +2 jaar ervaring
Bijles R Studio met Esra
- Online
- Op locatie
Over Esra
Ik vond het bijles geven superfijn waardoor ik nu weer aan de slag wil. De contacten met de leerlingen, de gesprekken met leerlingen, het af en toe lachen, samen leren, etc. hebben mij aangesproken. Ik denk dat ik mijn ware passie heb gevonden omdat bijles geven zowel een theoretisch, als een creatief aspect heeft. Het verbindt mensen samen en leidt tot meer cohesie en empathie. Het geeft mij voldoening wanneer ik leerlingen kan helpen.
