Bijles geneeskunde, wiskunde of statistiek met Jeroen

Ik ga graag te werk op basis van vragen van de student. Ik heb de studierichting Farmaceutische Zorg afgerond. Nu volg ik een extra master in de ziekenhuisfarmacie!

Ik ben Herlinde, psychomotorisch therapeut/kinesist, mental coach en psychotherapeut en docent coaching.
Ik ben moeder van drie kinderen van 15, 13, en 10 jaar oud, die ik graag en intensief begeleid bij hun schoolwerk.
Ik wil naast mijn zelfstandige activiteit graag meer lesgeven en begeleiden. Ik heb een talent voor het 'vertalen' van abstracte begrippen naar heldere en concreet toepasbare informatie. Ik werk graag met concrete beelden en begrippen om leerstof bevattelijk te maken voor kinderen en adolescenten.
De vakken waarin ik begeleid zijn: wiskunde, biologie, geschiedenis, fysica, Frans, Nederlands en WO. Elk van deze vakken geef ik op niveau lager onderwijs t/m tweede graad middelbaar onderwijs.

Ik wil graag mijn kennis, vergaard doorheen de studentenjaren, delen met medestudenten. Dit omvat niet enkel de pure kennis, maar ook mijn ervaringen als student en het "leren leren".

Doorheen mijn carrière ben ik meermaals in contact gekomen met het coachen en begeleiden van studenten, collega's of nieuwe medewerkers. Dit is dan ook iets wat me sterk aanspreekt, enerzijds omdat je zelf continu bijleert en anderzijds ook omdat je deze kennis kan delen met anderen. Hierbij focus ik me niet enkel op de theoretische kennis maar ook op het overbrengen van sociale vaardigheden en het belang van motivering en coaching. Tijdens mijn opleiding heb ik als tutor een studente van het 5de middelbaar begeleid tijdens twee-wekelijkse afspraken waarbij de leerstof van wiskunde en wetenschappen werd overlopen. Verder heb ik tijdens mijn doctoraatsstudie ook zelf werkzittingen gegeven in genetica, fysiologie en cardiologie. Tot slot heb ik ook verschillende studenten begeleid tijdens jaarwerkstukken en masterproeven. Tijdens mijn huidige functie komt dit echter minder aan bod en daarom neem ik dit graag terug op onder de vorm van bijleslerares.
Ik hoop u snel te mogen ontmoeten!

Ik haal veel voldoening uit het helpen van anderen om vooruitgang te boeken. Tijdens mijn eigen studie heb ik gemerkt dat moeilijke onderwerpen vaak eenvoudig worden zodra iemand ze op de juiste manier uitlegt. Daarom wil ik studenten niet alleen helpen om een examen te halen, maar vooral om de leerstof echt te begrijpen.

Als toekomstig arts vind ik goede communicatie minstens even belangrijk als medische kennis. Ik wil complexe medische informatie op een duidelijke en begrijpelijke manier kunnen uitleggen aan patiënten, zodat zij hun aandoening en behandeling beter begrijpen. Ik zie bijles geven daarom niet alleen als een manier om studenten te helpen, maar ook als een waardevolle kans om mezelf verder te ontwikkelen in het helder overbrengen van complexe informatie; een vaardigheid die essentieel is in de geneeskunde.

Iedere student leert op een andere manier. Daarom neem ik de tijd om samen te kijken waar de moeilijkheden liggen en pas ik mijn uitleg aan het niveau en de behoeften van de student aan. Het geeft mij veel motivatie om te zien hoe iemand meer zelfvertrouwen krijgt en uiteindelijk zelfstandig met de leerstof aan de slag kan.