Master Industrieel ingenieur ICT
KU Leuven
Merelbeke , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Hallo, mijn naam is Lissah. Vier jaar geleden ben ik afgestudeerd als industrieel ingenieur informatica en sindsdien ben ik aan de slag als IT consultant. Ik heb een passie voor wiskunde en informatica en ik hou ervan om andere mensen hierbij te helpen en te laten groeien via bijles.
Diploma 1: Master Industrieel ingenieur ICT aan KU Leuven
Remi
2 jaar, 10 maanden geleden
Student zit in het tweede middelbaar Economie en Organisatie en wenst wiskunde bijles. Het examen valt op dinsdag. Het gaat vooral over hoeken en berekeningen.
Lissah geeft goed bijles over wiskunde. Mijn kind zijn wiskunde over hoeken is beter.
Мitko
3 jaar, 5 maanden geleden
Leerling 6de middelbaar (Economie-Moderne Talen) heeft begeleiding nodig bij wiskunde. Hij heeft moeilijkheden met de theorie, in de les gaat de leerstof te snel en thuis weet hij niet hoe hij de materie moet studeren en verwerken. Onderwerpen wiskunde: toepassingen van matrixrekenen (overgangsmatrices en populatie matrices), goniometrische functies.
positieve ervaring
Sander
5 jaar geleden
Leerling start in september in het 5e middelbaar economie-wiskunde en heeft sinds het laatste trimester van vorig jaar wat achterstand opgebouwd. Ze zou volgend schooljaar graag wat extra ondersteuning krijgen bij de leerstof uit de klas. De moeilijkste onderdelen zijn: - Analytische meetkunde - Elementaire functies - Ruimtemeetkunde
Ik werk graag 1-op-1 met leerlingen die gemotiveerd vooruit willen gaan. Hiervoor doe ik dan ook graag een extra moeite, zoals het voorbereiden van specifieke oefeningen, leerinhoud of casussen die verband houden met de leerstof. Mijn motto: "Je kan enkel maar iets leren als je het graag doet". Mijn taak is om het voor jou als leerling zo aangenaam mogelijk te maken.
Bijlessen geven betekent een opportuniteit om een student helpen te geraken doorheen een specifieke opgave (bv. een herexamen succesvol afleggen) of de begeleiding van een a priori als moeilijk ingeschat leertraject. Ik denk dat een ander inzicht, een ander invalshoek in het leerproces een trigger voor de student kan betekenen om het licht te zien in een bepaalde materie, maar ook om hem/haar op duurzame wijze helpen beter “leren leren”. Aangezien leren hoogst individueel is zie ik hierin voornamelijk de toegevoegde waarde die ik zou kunnen betekenen als bijlesgever. Deze uitdaging zal mijn eigen motivatie betekenen.
Ik geef graag bijles, omdat ik het fijn vind om anderen te kunnen helpen door mijn eigen kennis en inzichten door te geven. Het is een uitdaging om een gepaste manier te vinden om een bepaald stukje leerstof aan een specifieke student over te brengen, zeker bij abstracte materie als wiskunde, en ik ga die uitdaging graag aan. Met mijn geduld, kennis en betrokkenheid vind ik mezelf ook redelijk goed geplaatst om studenten inzicht te geven in leerstof die ze zelf als moeilijk ervaren. Het geeft hierbij vooral voldoening om te zien hoe ze plots een 'klik' kunnen maken door een specifieke uitleg of nieuwe invalshoek die je aanreikt.
Ik geef graag bijles omdat ik ervan geniet om anderen te helpen groeien en succes te ervaren in vakken die vaak als uitdagend worden gezien. Wiskunde en wetenschappen hebben mij altijd gefascineerd, en ik vind het fantastisch om die passie over te brengen op studenten. Het geeft me veel voldoening wanneer een leerling een concept eindelijk begrijpt en zelfvertrouwen krijgt in zijn of haar vaardigheden. Mijn doel is om leren leuk, begrijpelijk en toegankelijk te maken, zodat elke student het beste uit zichzelf kan halen.
Ik wil graag bijles geven om studenten en leerlingen te ondersteunen in hun leerproces.
